Los más sesu­dos y pro­fun­dos análi­sis, desde casi todos los enfo­ques, real­iza­dos sobre el Perú, diag­nos­ti­can  como una de las causas (sistémi­cas) que gen­eran may­ores restric­ciones a nues­tras posi­bil­i­dades de desar­rollo: La Edu­cación Peru­ana. La UNESCO, GRADE y Michael Porter, han sido claros al repecto. Los resul­ta­dos de la edu­cación básica son desatro­zos, las políti­cas públi­cas al respecto care­cen de clar­i­dad,  y donde lejana­mente pare­cen claras pues no tienen apoyo político decidido.

La Edu­cación Supe­rior no escapa a este hecho, cuasi pri­va­ti­zada por Fuji­mori, y dejada de lado gob­ierno tras gob­ierno, vive en un estado crítico desde hace mucho, con­de­nada a un coma per­ma­nente. Este sinie­stro sis­tema for­mado por la edu­cación supe­rior peru­ana esta dis­eñado para cumplir cualquier obje­tivo menos para los que en teoría fue dis­eñada, y desde den­tro se autoreg­ula para man­tener cuo­tas de poder y sta­tus quo, haciendo que entre en un cír­culo vicioso perverso.

La cabeza no es un órgano de reg­u­lación, plan­i­fi­cación y con­trol, sino la ANR, organ­ismo for­mado por los Rec­tores de las Uni­ver­si­dades, con la ausen­cia del Estado y puesto todo en manos de los Rec­tores (jue­ces y partes de su ine­fi­cien­cia) el cír­culo vicioso empieza su acción degen­er­a­tiva. Lo que ten­emos bajo el nom­bre de autonomía no es otra cosa que autismo; pues el cír­culo vicioso sigue su repeti­ción frac­tal hacia los nive­les más bajos, los Con­se­jos Uni­ver­si­tar­ios con­for­ma­dos por rep­re­sen­tantes cuya mer­i­toc­ra­cia es prác­ti­ca­mente nula, y que depen­den de gru­pos de poder ya estable­ci­dos en las fac­ul­tades, donde otra vez se repite el esquema per­verso, pro­fe­sores que se hacen cargo de una fac­ul­tad donde el cri­te­rio prin­ci­pal para cat­e­go­rizar a un pro­fe­sor es su tiempo de ser­vi­cio (con escasa expe­ri­en­cia en gestión, nula inves­ti­gación, y cues­tion­able capaci­dad docente ocu­pando car­gos). A tal grado llega esta autoreg­u­lación per­versa que se impo­nen como pre-requisitos para pos­tu­lar a car­gos altos en la gestión de la fac­ul­tades algunos como: tener un grado académico de pos­grado, y las fac­ul­tades abren pro­gra­mas medioc­res de maestría y doc­tor­ado, donde los primeros en tit­u­larse son estas autori­dades en cuestión. ¿Quién en el Min­is­te­rio de Edu­cación o el Estado reg­ula esto, ver­i­f­i­cando la cal­i­dad de estos egre­sa­dos? Pues nadie.

Es esta falta de reg­u­lación, plan­i­fi­cación y con­trol como con­se­cuen­cia de la desidia política de los gob­ier­nos de turno los que han puesto a la Uni­ver­si­dad Peru­ana en la situación en la que se encuen­tra:  nula inves­ti­gación (lo dice cuánto rank­ing lati­noamer­i­cano o mundial aparece, por des­gra­cia lo sabe­mos por descarte, pues ni apare­ce­mos). Y para com­pli­carlo aún más si pro­fe­sion­ales capaces, inves­ti­gadores com­pe­tentes egre­sa­dos de pos­gra­dos de uni­ver­si­dades pres­ti­giosas y rankeadas quisieran entrar al gob­ierno uni­ver­si­tario, pues sim­ple, ¡es imposi­ble! , ten­drían que empezar de cero a adquirir todos aque­l­los cri­te­rios retró­gra­dos con que se llega a for­mar parte del gob­ierno de la  Universidad.

Sin ir muy lejos, motivo de nue­stro luto, el martes 16 de febrero, después de inex­plic­a­bles fal­tas de quórum, e increíble apuro por parte de algunos pro­fe­sores del Con­sejo de Fac­ul­tad de la Fac­ul­tad de Inge­niería Indus­trial y de Sis­temas  de la UNI, se eligió, tras cerca de dos años con decanos interi­nos, a un nuevo decano, el Ing. Luis Acuña , quién ejer­cía como Sec­re­tario Gen­eral de la UNI, y con una hoja de vida imp­re­sentable. Desaprobado en cuanta encuesta de eval­u­ación docente se ha real­izado, que­jas de los estu­di­antes por su pésima cal­i­dad de enseñanza, cuyas respues­tas son siem­pre “es un pro­fe­sor nom­brado, no hay nada que se pueda hacer”, ¿y el dere­cho a tacha?, bueno es teórico, porque no existe reglamento, porque ya no se hace, y claro quienes deberían apro­bar todo eso son ellos mis­mos. Hace años que el Ing. Luis Acuña es Con­se­jal de la Fac­ul­tad, los egre­sa­dos de su pro­mo­ción lo describen como alumno mediocre, sin mayor expe­ri­en­cia pro­fe­sional rel­e­vante, ninguna inves­ti­gación real­izada (descar­gue aqui su Tesis de Maestría, le recomen­damos leer el capí­tulo IV sobre la Apli­cación del Enfoque Sistémico). Imagí­nense que aún así fue Direc­tor del Insti­tuto de Inves­ti­gación de la fac­ul­tad y, como ya imag­i­narán, ha rotado por todos los puestos posi­bles en la fac­ul­tad, y ya se imag­i­narán tam­bién las ref­er­en­cias y cal­i­dades de las per­sonas que le acom­pañan en car­gos de con­fi­anza. En suma, nues­tra querida FIIS ha tocado fondo, por des­gra­cia no como un hecho ais­lado, sino como pro­ducto de una dinámica degen­er­a­tiva que atraviesa todos los nive­les del Sis­tema Educa­tivo Peru­ano, que tiene una grotesca expre­sión en la Edu­cación Superior.

Esta elec­ción es prin­ci­pal­mente inmoral, pero además ile­gal, él tiene una maestría en Inge­niería de Sis­temas y un título de Inge­niero Indus­trial, y la Ley Uni­ver­si­taria con mod­i­fi­ca­to­rias y todo exige que ambos sean de la misma espe­cial­i­dad, pero de nuevo, cosas de ese tipo son de las que están llenas las dis­cu­siones de Con­se­jos de Fac­ul­tad y Con­se­jos Uni­ver­si­tar­ios, y son ellos mis­mos quienes se vuel­ven exper­tos en mod­i­ficar, enmen­dar, inter­pre­tar y que­brar leyes como mejor les parece, pues en la nor­ma­tiva de la edu­cación supe­rior peru­ana no prima ningún prin­ci­pio gen­eral que la haga sus­tentable, razón por la cual ha caído en manos de quién ha caído, sigu­iendo su desplome en caída libre.

La edu­cación es clave para garan­ti­zar el desar­rollo del país. Sin mano de obra cal­i­fi­cada, sin téc­ni­cos y pro­fe­sion­ales que lleven a cabo las refor­mas y den com­pet­i­tivi­dad al país no ire­mos a ningún lado; pero qué clase de ciu­dadanos y pro­fe­sion­ales se puede for­mar en un ambi­ente como este que atraviesa todo el espec­tro del Sis­tema Educa­tivo Peru­ano; dejar las cosas como actual­mente están no sólo impedirá el desar­rollo del país sino que minará lo poco avan­zado, acabará con las pocas opor­tu­nidades serias que ten­emos; con ciu­dadanos mal instru­i­dos, con pro­fe­sion­ales poco cal­i­fi­ca­dos, nos hare­mos víc­ti­mas cada vez más comunes del pop­ulismo y del camino fácil, abo­nando de ese modo el camino para la cor­rup­ción y garan­ti­zando el fun­cionamiento de los cír­cu­los viciosos.

Es evi­dente que el prob­lema estruc­tural debe ser ata­cado con pron­ti­tud, pero tam­bién que desde los nive­les más bajos de la orga­ni­zación hay muchas cosas que debiéramos ir haciendo, apren­di­endo a hacer y desapren­di­endo. El mundo para­lelo, que sig­nifica para el estu­di­ante común, el co-gobierno uni­ver­si­tario debe fil­trarse, ordenarse y propa­garse, la infor­ma­ción y memo­ria son vitales, para estu­di­antes , que son aves de paso en la uni­ver­si­dad, es de vital impor­tan­cia tener acceso a infor­ma­ción clara, así como a espa­cios gen­er­a­dos por los mis­mos estu­di­antes  que prop­icien este inter­cam­bio de infor­ma­ción y no este­mos rein­ven­tando la rueda una y otra vez; eso en cierta medida es un prob­lema gen­era­cional, y ahora arras­tramos los reza­gos de la despoli­ti­zación de la Uni­ver­si­dad, y un atraso en el sis­tema de selec­ción que  pre­fiere lo mecanicista a lo crítico, y no brinda ni está intere­sado en brindar her­ramien­tas que superen este desbalance.

En nive­les más altos tam­poco exis­ten flu­jos de infor­ma­ción claros, no se sabe a cien­cia cierta cuál es el impacto que tal o cual insti­tu­ción uni­ver­si­taria tiene sobre la sociedad ni el mundo académico, dejando los cri­te­rios de elec­ción de los estu­di­antes en tér­mi­nos muy sub­je­tivos, es increíble que la pub­li­ci­dad vacía tenga mayor peso en el cri­te­rio de decisión que infor­ma­ción obje­tiva que el sis­tema ponga a dis­posi­ción. “Mon­struos en Com­putación”, “Tra­ba­jas mien­tras estu­dias”, “Nue­stros egre­sa­dos están mejor vin­cu­la­dos”, “somos la mejor según tal o cual encuesta” … nadie lee índices estandariza­dos de pub­li­ca­ciones en revis­tas index­adas, pro­fe­sores  con pos­gra­dos en Uni­ver­si­dades top, met­ros cuadra­dos de lab­o­ra­to­rio, en fin, la falta de infor­ma­ción  hace más difuso todo

El Blog FIIS-UNI se ha car­ac­ter­i­zado por enfo­carse a temas académi­cos, cien­tí­fi­cos y tec­nológi­cos. Los colab­o­radores del blog hemos tenido como premisa el com­par­tir conocimiento y difundir los logros alcan­za­dos por nue­stros estu­di­antes y la insti­tu­ción en gen­eral, tratando de ocu­par de alguna forma la pres­en­cia en la web que debiese tener la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería. Nue­stro esfuerzo desin­tere­sado ha sido recono­cido con el pre­mio a Mejor Blog de Edu­cación del con­curso 20 Blogs Peru­anos 2009. Nues­tras activi­dades nos definirían como un grupo “apolítico por con­senso”. Sin embargo, no podemos hac­er­nos de la vista gorda y callarnos frente a la bar­barie que vive nues­tra fac­ul­tad. El hecho de tener al peor pro­fe­sor, según las encues­tas de cada año, como decano de una fac­ul­tad que aspira a ser líder en Lati­noamérica nos pre­ocupa e indigna pro­fun­da­mente, tira al tacho el esfuerzo de muchos estu­di­antes que fueron y son aves de paso que apor­tan y apues­tan por una gestión más pro­fe­sional y mejor cal­i­dad educativa.

Nos sor­prende com­pro­bar los inten­tos deses­per­a­dos por parte de las autori­dades uni­ver­si­tarias de legit­i­mar la elec­ción de Luis Acuña ante la comu­nidad en gen­eral y que para tal fin util­ice pres­ti­giosos medios como el por­tal Uni­ver­sia. Ante esto, el Blog FIIS-UNI y la comu­nidad Bloggers-FIIS se pro­nun­cian y descono­cen al Ing. Luis Acuña Pin­aud como Decano de la Fac­ul­tad de Inge­niería Indus­trial y de Sis­temas porque no cumple con los req­ui­si­tos legales ni éticos para ejercer dicha función.