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CONEII Arequipa 2010

En la sem­ana del 2 al 6 de Agosto del pre­sente año se desar­rolló, en la ciu­dad de Are­quipa, el XX CONEII (Con­greso Nacional de Estu­di­antes de Inge­niería Indus­trial). Durante la sem­ana de con­fer­en­cias se tuvo el honor de escuchar a grandes per­son­al­i­dades con temas muy intere­santes, comen­zando con una muy moti­vadora bien­venida por parte del Sr. Leonel Vidal el día lunes.

Motivación

Al día sigu­iente nos pre­sen­taron una mues­tra de lo que rep­re­senta la com­pet­i­tivi­dad para nue­stro país a cargo de la Ing. Lizsett Butrón Mogrovejo, la cual mostró a nivel inter­na­cional y de lati­noamérica, la situación de nue­stro país, puesto que nos falta reforzar algunos fac­tores como Clima de Nego­cios, Infraestruc­tura, Inno­vación y Edu­cación. A con­tin­uación el Ing. David Muñoz nos habló sobre la “Gestión de Opera­ciones en la Economía del Conocimiento”, quien nos recalcó que se debe de reducir los cos­tos ini­ciales en una empresa y que la aten­ción al cliente debe ser lo más rápido posi­ble y que esa debe ser la prin­ci­pal ven­taja con la cual debe­mos con­tar como empresa. Recomendó ver los casos ganadores del Pre­mio Edel­man en lo que respecta a la opti­mización de gestión de operaciones.

Y así durante la sem­ana tam­bién tuvi­mos el placer de escuchar al Sr. Trevor Nor­ris quien nos puso en man­i­fiesto de la real­i­dad que se nos estará pre­sen­tando en el año 2050, ya que ser­e­mos una población más adulta (aunque nos dijo que seríamos un país viejo), y que debe­mos comen­zar a prepararnos para ello, sino no sabre­mos sopor­tar nues­tra comu­nidad con el poco tra­bajo que ofrez­can los futuros jóvenes. ¿Cómo hace­mos eso?, pues se tiene que seguir 3 pasos sen­cil­los: (a) Pen­sar en el prob­lema, (b) antic­i­par y © usar her­ramien­tas.  Nos men­cionaba tam­bién que somos cie­gos, ya que ten­emos opciones de gen­eración de energía alta­mente poten­ciales pero que falta decisión y algo de inves­ti­gación para desar­rol­lar­los (gente de la UNI a poner manos a la obra). Y nos quedó en la mente una de sus frases que nos reit­er­aba a cada instante:

“Cifras mien­ten, men­tirosas cifran”

Luego el Econ. Raúl Diez Canseco nos habló de la impor­tan­cia que debe desar­rol­lar el inge­niero indus­trial en el ámbito global, ya que ten­emos la capaci­dad de mane­jar la situación y for­mu­lar diver­sas solu­ciones a los prob­le­mas que se pre­sen­ten. Además nos comentó que debe­mos comen­zar a ver, mejor dicho a visu­alizar proyec­tos en aque­l­las zonas que nece­si­tan inver­sión, para que el país no crezca asimétri­ca­mente sino más  bien, todos nos recibamos ben­efi­cios de sim­i­lares mag­ni­tudes. En este aspecto es impor­tante que se involu­cre tanto el estado como la uni­ver­si­dad y las enti­dades pri­vadas. Reit­eró tam­bién la impor­tan­cia de la tec­nología del conocimiento.

Gra­cias al Ing. Roberto Urriza recibi­mos una com­pleta expli­cación de lo que involu­cra el desar­rollo de la autom­a­ti­zación indus­trial y que no siem­pre involu­cra sac­ri­ficar per­sonal, sino que se trata de ase­gu­rar la salud y seguri­dad de los tra­ba­jadores. Lo que más me llamó la aten­ción, es que el Ing. Urriza había sido capac­i­tado exclu­si­va­mente en este tema, pero él no lo aplica direc­ta­mente, sino que lo trans­mite a más per­sonas para que ellas lo apliquen, porque según él de nada sirve saber algo y no enseñarlo.

Robótica - Automatización Industrial

Por motivos per­son­ales el Min­istro José Brack no estuvo pre­sente, pero su rep­re­sen­tante (la vicem­i­nis­tra Rosario Gómez Gamarra) nos habló de “Desar­rollo Sostenible y Respon­s­abil­i­dad Social”, el prin­ci­pal punto a recal­car es que nos invitaba a toda la comu­nidad de uni­ver­si­tar­ios a for­mar parte de la Casa Abierta del Min­is­te­rio del Ambi­ente. Y que todos somos respon­s­ables de lle­var a cabo nues­tra Política Nacional del Ambiente.

Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social

Final­mente el último día de con­fer­en­cias con­ta­mos con la pres­en­cia del Ing. Juan Sheput, hablando sobre la “Prospec­tiva Tec­nológ­ica” y el valor que tiene como her­ramienta para la inge­niería indus­trial. Cómo me pare­ció, en lo per­sonal, la mejor con­fer­en­cia en lo que respecta al XX CONEII a con­tin­uación les dejo el audio en partes de la misma:

Prospec­tiva — Juan Sheput — parte 1

Prospec­tiva — Juan Sheput — parte 2

Prospec­tiva — Juan Sheput — parte 3

Prospec­tiva — Juan Sheput — parte 4

Prospec­tiva — Juan Sheput — parte 5

Nota: Los resul­ta­dos obtenidos por la UNI se verán con mayor ampli­tud en otro post.


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Concurso 20 Blogs Peruanos 2010

Los ami­gos de PeruBlogs.com y LaMula.pe aca­ban de lan­zar la Edi­ción 2010 del con­curso 20 Blogs Peru­anos, donde se pre­mia a los blogs más vota­dos por cada una de 20 cat­e­gorías establecidas.

El Blog FIIS UNI tam­bién par­tic­ipa y espera dis­fru­tar de nuevo y ganar el pre­mio en la Cat­e­goría Edu­cación. La cer­e­mo­nia de pre­miación será el 27 de agosto a las 7 p.m. (local por con­fir­mar). Con­ta­mos con tu apoyo y con tu voto.

No pier­das tiempo y vota aquí. Tienes que ingre­sar tu email, te lle­gará un men­saje de con­fir­ma­ción y ten­drá que hacer un clic de confirmación.

¡Muchas gra­cias!


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INICTEL-UNI: Seminario de Seguridad de la Información

Nue­stros ami­gos de INICTEL-UNI orga­ni­zan el evento “Sem­i­nario: Seguri­dad de la Infor­ma­ción”. No se lo pierdan.

Día: Viernes 23 de julio del 2010
Hora: 6:00 a 10:00 pm
Lugar: Audi­to­rio CECOI – Av. San Luis 1771 San Borja
Ingreso Libre

Inscrip­ción On Line:
http://www.inictel-uni.edu.pe/modulos/EVENTSYS/iu/registro/iu_registro.php

Si desean la emisión de con­stan­cia de par­tic­i­pación: S/.15 nuevos soles.
Si desean la emisión de cer­ti­fi­cado de par­tic­i­pación: S/ 50 nuevos soles.


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Concurso EMPRENDE TEC 2010

Emprende Tec es un con­curso orga­ni­zado por INICTEL-UNI para pro­mover el emprendimiento tec­nológico entre estu­di­antes y egre­sa­dos de uni­ver­si­dades e insti­tu­tos supe­ri­ores tec­nológi­cos, bus­cando el desar­rollo de ideas de nego­cio con inno­vación en tec­nología, y este año está enfo­cado a desar­rol­lar estas ideas para las zonas rurales del país.

De esta man­era, INICTEL-UNI busca que los estu­di­antes, impor­tante sec­tor del país, se motiven para desar­rol­lar ideas inno­vado­ras que generen mejo­ras en la cal­i­dad de vida de la población a la vez que los ayuda a desar­rol­lar ideas que generen nego­cios pro­pios como man­era incre­men­tar la pro­duc­ción de empre­sas en el país. De allí el lema de este año: “Abriendo caminos para el desar­rollo del país”.

PARTICIPANTES

Los cam­pos den­tro de los cuales se puede par­tic­i­par son tele­co­mu­ni­ca­ciones, elec­trónica, sis­temas, infor­mática y activi­dades empre­sar­i­ales con apli­cación de TIC con énfa­sis en nuevos productos, servicios o mer­ca­dos. Recor­dando que este año se plantea el enfoque a las zonas rurales.

El con­curso se con­forma de las sigu­ientes eta­pas: Inscrip­ción de Ideas, Capac­itación a par­tic­i­pantes en Planes de Nego­cio y Marketing, Remisión de los Planes de Nego­cios de los par­tic­i­pantes, Exposi­ción y Eval­u­ación de Pro­toti­pos, y final­mente Resul­ta­dos y Cer­e­mo­nia de Premiación.

CONVOCATORIA 2010

Actual­mente, el con­curso se encuen­tra en su etapa de CONVOCATORIA. Se pueden hacer las  con­sul­tas nece­sarias, tanto para UNIVERSIDADES como para INSTITUTOS SUPERIORES, hasta el 23 DE JULIO, fecha límite para la Inscrip­ción de Ideas.  Es por ello que en estos momen­tos INICTEL-UNI se encuen­tra en pleno pro­ceso de difusión de Emprende Tec, para lle­gar a todas las uni­ver­si­dades e insti­tu­tos supe­ri­ores tec­nológi­cos, de donde los estu­di­antes y egre­sa­dos lle­varán sus ideas innovadoras.

DIFUSIÓN E INFORMACIÓN

De esta man­era, ani­mamos a los estu­di­antes y egre­sa­dos de uni­ver­si­dades e insti­tu­tos supe­ri­ores tec­nológi­cos a par­tic­i­par de esta opor­tu­nidad, e invi­ta­mos a todos a difundir este con­curso con la mira de hacer exten­sivo su conocimiento para todos los emprende­dores del país y así generar mejores tec­nologías que ayu­den all desar­rollo del Perú.

INFORMACIÓN Y CONTACTO DE EMPRENDE TEC:

BLOG http://www.emprendetec2010.blogspot.com
PÁGINA WEB http://emprendetec.inictel-uni.edu.pe
FACEBOOK: http://es-la.facebook.com/people/Emprende-Tec-Concurso/100000779813289
TWITTER: http://twitter.com/EmprendeTec
CORREO ELECTRÓNICO: emprendetec2010@inictel-uni.edu.pe
TELÉFONO: 3461808, anexos 528, 412, 255.


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Campeona de ajedrez Alexandra Kosteniuk en la UNI

La Campe­ona Mundial de Aje­drez, GMI Alexan­dra Koste­niuk (Rusia) ELO 2524, enfrentará a treinta reta­dores en Par­tidas Simultáneas en el Col­iseo UNI. La número Uno del Aje­drez Mundial Femenino GMI Alexan­dra Koste­niuk lle­gará al Perú el 20 de mayo a invitación de la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería (UNI) y el Insti­tuto Peru­ano del Deporte (IPD) con la final­i­dad de estim­u­lar a los jóvenes cre­ativos del juego ciencia.

Uno de los obje­tivos de esta mem­o­rable visita reside en brindar a nue­stros jóvenes la opor­tu­nidad de enfrentar a la Mejor Aje­drecista del Plan­eta. Para ello, la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería UNI llevó a cabo el Gran Tor­neo de Aje­drez “SEMILLERO UNI 2010”. Este evento se desar­rol­laró en el local del Come­dor de la UNI el sábado 01 y domingo 02 de mayo de 9:00 a 13:00 horas.

Son seis cat­e­gorías juve­niles y la cat­e­goría Pre­mier, para los jugadores rankea­dos. Cada Cat­e­goría clasi­fi­cará a cua­tro jugadores para la Simultánea con­tra la GMI A. Koste­niuk este martes 25 de mayo en el Col­iseo UNI ubi­cado en el cam­pus de la Uni­ver­si­dad. Además, los dos primeros de la Cat­e­goría Pre­mier se sumarán a los desta­ca­dos aje­drecis­tas GMI Emilio Cór­dova, GMI Jorge Cori, WGM Deysi Cori, MI Cristhian Cruz y MF Renato Terry, quienes enfrentarán a la tal­en­tosa y bel­lísima Gran Mae­stro rusa el viernes 21 y sábado 22 de mayo en el Col­iseo Eduardo Dibós.

Se invita a todos los tre­be­jis­tas nacionales y a la colec­tivi­dad en gen­eral, a par­tic­i­par de esta Gran Fiesta del Aje­drez Nacional, en el marco del Gran Fes­ti­val Aje­drecís­tico “GMI ALEXANDRA KOSTENIUK 2010”.

Fuente: UNI


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Empieza el Desafío Intel para América Latina 2010

El Desafío Intel® América Latina es una com­pe­ten­cia regional de planes de nego­cios enfo­cada al sec­tor uni­ver­si­tario. La con­vo­ca­to­ria se real­iza en colab­o­ración con insti­tu­ciones de gran pres­ti­gio en el sec­tor educa­tivo y orga­ni­za­ciones aso­ci­adas al emprendedurismo.

El obje­tivo de Intel con este esfuerzo es con­tribuir a generar interés por el desar­rollo de proyec­tos tec­nológi­cos que ten­gan poten­cial para con­ver­tirse en impor­tantes opor­tu­nidades de nego­cio, que puedan crear cade­nas pro­duc­ti­vas de valor agre­gado y que deriven en empleos mejor remunerados.

Los ganadores de esta com­pe­ten­cia regional serán invi­ta­dos a par­tic­i­par en la ronda final del con­curso Intel®+Berkeley Tech­nol­ogy Entre­pre­neur­ship Chal­lenge en Noviem­bre de este año en la Uni­ver­si­dad de Cal­i­for­nia en Berkeley.

CONVOCATORIA

Las prop­ues­tas del Desafío Intel® América Latina, podrán ser remi­ti­das via Web a par­tir del 1 de mayo, teniendo como fecha límite de inscrip­ción el día 1 de junio. Durante los meses de junio y julio se desar­rol­larán las dis­tin­tas eta­pas de eval­u­ación en cada uno de los países. Los ganadores serán anun­ci­a­dos al final de setiem­bre. Los sumar­ios ejec­u­tivos deberán tener entre 1–3 páginas.

El Desafío Intel® América Latina con­tará en cada país con la par­tic­i­pación de jue­ces alta­mente cal­i­fi­ca­dos en dis­tin­tos ámbitos, incluyendo académi­cos, emprende­dores y exper­tos en tecnología.

REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN

- Se acep­tan proyec­tos en donde par­ticipen estu­di­antes uni­ver­si­tar­ios o recien­te­mente grad­u­a­dos de cualquier nivel de estu­dio uni­ver­si­tario for­mal (bachiller, licen­ciatura, grado o post­grado); al menos un miem­bro del equipo debe cumplir con este req­ui­sito. Académi­cos pueden par­tic­i­par como apoyo del equipo.

- Todos los par­tic­i­pantes del equipo deben ser may­ores de edad con­forme a las leyes del país de orí­gen de los participantes.

- Los proyec­tos deben estar en fase de pro­totipo funcional.

- Las proyec­tos deben con­tar con un plan de nego­cios en idioma inglés

–Las prop­ues­tas deberán estar ori­en­tadas al desar­rollo de tec­nologías que pueden incluir, pero no se lim­i­tan a las áreas de: cóm­puto inalám­brico, hogar dig­i­tal, soft­ware empre­sar­ial o de con­sumo, energía, nano-tecnología, semi­con­duc­tores, salud dig­i­tal y biotecnología

Las instruc­ciones para el sumario ejec­u­tivo, el sumario ejec­u­tivo del ganador del Desafío Intel® América Latina 2009 y las instruc­ciones para el plan de nego­cios se encuen­tran bajo la sec­ción lla­mada “Recursos.”

FACTORES DE ÉXITO

- Inno­vación tec­nológ­ica con una clara prop­uesta de valor
– Poten­cial de mer­cado intere­sante
– Plan de nego­cios sólido
– Clar­i­dad y pre­cisión para “enam­orar” a los jue­ces en un tiempo corto.

CALENDARIO

Kick-off:
Apli­cación Habilitada
1 de mayo, 2010
Fecha de Entrega, Ronda 1:
Sumario Ejecutivo
1 de junio, 2010
Fecha de Entrega, Ronda 2:
Plan de Nego­cios y Presentación
23 de agosto, 2010
Fecha de Entrega, Ronda 3:
Plan de Nego­cios y Presentación
4 de octubre, 2010
Anun­cio de los Final­is­tas de América Latina: 22 de octubre, 2010
IBTEC (en UC Berkeley): noviem­bre, 2010

PREMIOS

Se entre­garán tres pre­mios a nivel regional:

- 1er lugar: US$ 15,000*
– 2do lugar: US$ 7,000*
– 3er lugar: US$ 3,000*

*El monto de los pre­mios no incluye impuestos. Los pre­mios en efec­tivo serán entre­ga­dos a los tres ganadores de la región. Los ganadores de cada país recibirán reconocimiento ofi­cial y la pre­sentación a medios de comu­ni­cación locales.

Los tres proyec­tos pre­mi­a­dos podrán par­tic­i­par además en el “Intel®+UC Berke­ley Tech­nol­ogy Entre­pre­neur­ship Chal­lenge” (IBTEC), a realizarse en el mes de noviem­bre de 2010 en Sil­i­con Val­ley, con el costo de viaje cubierto para dos per­sonas por cada proyecto pre­mi­ado. IBTEC es la com­pe­ten­cia global de planes de nego­cios tec­nológi­cos en donde con­fluyen algunos de los mejores proyec­tos y emprende­dores del mundo. Los ganadores ten­drán una agenda com­pleta de vis­i­tas a las star­tups más recono­ci­das de Sil­i­con Val­ley y reuniones con inver­sion­istas y con­tac­tos en el sec­tor per­ti­nente a los proyec­tos presentados.

Todos los equipos final­is­tas dis­fru­tarán de un pro­grama educa­tivo online que los entre­nará con los ele­men­tos nece­sar­ios para lan­zar sus emprendimien­tos, Se ofre­cerán ocho webi­nars sobre difer­entes temas de emprendimien­tos, incluyendo el cómo escribir un sumario ejec­u­tivo y un plan de nego­cio ganadores, cómo pre­sen­tar a invesores efec­ti­va­mente, temas de propiedad int­elec­tual y proyec­ciones financieras. Adi­cional­mente, varias char­las inter­ac­ti­vas con emprende­dores ejem­plares se ofre­cerán a los equipos finalistas.

Además, un pro­grama de aseso­ramiento con men­tores locales y de Sil­i­con Val­ley se hará disponible a cada equipo final­ista. Estas inter­ac­ciones, en adi­ción a los numerosos con­tac­tos y la vis­i­bil­i­dad mediática posi­bil­i­tada por la com­pe­ten­cia, con­tribuirán al éxito de tu emprendimiento.


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INICTEL-UNI inicia Plan Nacional para el desarrollo de la Banda Ancha en el Perú

Según su norma de creación, esta Comisión pre­si­dida por el Vicem­i­nistro de Comu­ni­ca­ciones, Dr. Jorge Cuba Hidalgo y con­for­mada por la Direc­tora Gen­eral de Reg­u­lación y Asun­tos Inter­na­cionales del MTC, Dr. Patri­cia Car­reño Ferré, un rep­re­sen­tante del Organ­ismo Super­vi­sor de Inver­sión Pri­vada en Tele­co­mu­ni­ca­ciones OSIPTEL, Ing. Luis Pacheco; y dos rep­re­sen­tantes del INICTEL-UNI, los Inge­nieros, Luis Tor­res Valerín y Fredy Chalco Mendoza.

En ese sen­tido, la Comisión a cargo, hoy desde las 8h00 a 19h45 ini­cia el Taller de Tra­bajo sobre el Desar­rollo de la Banda Ancha en el Perú, la cual tiene a su cargo las sigu­ientes fun­ciones: Elab­o­rar un diag­nós­tico sobre el acceso a la Banda Ancha, las tec­nologías empleadas y la infraestruc­tura desple­gada a nivel nacional; iden­ti­ficar las bar­reras que lim­i­tan el despliegue de la Banda Ancha en el país.

Así como, eval­uar y pro­poner lin­eamien­tos, estrate­gias y acciones metas e indi­cadores de cumplim­iento; iden­ti­ficar las poten­cial­i­dades de la Banda Ancha como her­ramienta de inclusión de la población a la Sociedad de la Infor­ma­ción y pro­poner recomen­da­ciones para su incor­po­ración como política nacional.

Fuente: UNI


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Primer “Fab Lab” de Latinoamérica será en Perú

Los “Fab Labs” son lab­o­ra­to­rios de arqui­tec­tura y dis­eño, –mini fábri­cas– para el desar­rollo de obje­tos que van desde micro-circuitos o piezas de maquinaria, hasta cha­sises de car­ros o incluso casas enteras. Val­ién­dose de “impre­so­ras” en 3D de difer­entes tamaños, fab­ri­can a cos­tos acce­si­bles piezas que no hace muchos años habrían requerido pedi­dos indus­tri­ales.  Más aún, el mayor acceso a estas impre­so­ras por indi­vid­uos y pequeños nego­cios, podrían generar en un futuro próx­imo todo un mer­cado de obje­tos hechos a pedido para mer­ca­dos nicho den­tro y fuera del Perú.

Ya exiten numerosos fab labs en Esta­dos Unidos, Europa, Asia y Africa, y para nues­tra sor­presa, el primero en Sudamérica se creará en nue­stro país. Por ello,SEMANAeconomica.com con­versó con Vicente Guel­lart, arqui­tecto catalán y fun­dador del fab lab Barcelona, quien está de

visita por Lima para mon­tar el lab­o­ra­to­rio peru­ano en coop­eración con la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería, el Mass­a­chu­setts Insti­tute of Tech­nol­ogy (MIT), el Insti­tuto de Arqui­tec­tura Avan­zada de Cataluña y la AECID de España. Se espare que entre en opera­ciones en el último trimestre del año.

¿Qué es el fab lab y qué apli­ca­ciones tiene? (4.57min)

¿Porqué fab lab Perú? (4.56min)

Fuente: SemanaEconomica.com


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[[Gente UNI]] Malinowski, el ingeniero de los ferrocarriles

Desde su con­struc­ción en el siglo XIX, la línea del Fer­ro­car­ril Cen­tral ha sido un ele­mento grav­i­tante en el desar­rollo del país. Con­ce­bida y dis­eñada por el inge­niero polaco Ernest Mali­nowski, ha con­sti­tu­ido unl eje artic­u­lador de la costa y la sierra, un ver­dadero eje de desar­rollo, a través del cual no sólo se inter­cam­biaron pro­duc­tos, sino tam­bién ideas y conocimientos.

Ernest Mali­nowski llegó al Perú en 1852, tras acep­tar una invitación del gob­ierno de José Rufino Echenique para tra­ba­jar al ser­vi­cio del estado peru­ano en la con­struc­ción de vías de comu­ni­cación. Nacido en Polo­nia en 1818 en el seno de una familia noble oblig­ada a emi­grar a Fran­cia tras el fra­caso del lev­an­tamiento de Polo­nia con­tra Rusia en 1830, había estu­di­ado inge­niería en la famosa École Nationale des Ponts et Chaussées de París y era un desta­cado pro­fe­sional que por su condi­ción de emi­grado no con­seguía afir­marse como tal en Francia.

Encar­gado de for­mar la Comisión Cen­tral de Inge­nieros Civiles, luego Junta Cen­tral del Cuerpo de Inge­nieros y Arqui­tec­tos del Estado, su primera labor fue de gran trascen­den­cia, ya que a esa insti­tu­ción se le debe la mayor parte de las obras públi­cas que se dis­eñaron y eje­cu­taron en la segunda mitad del siglo XIX. Gra­cias a ella tam­bién se planteó el fun­cionamiento de una Escuela de Con­struc­ciones Civiles y de Minas del Perú, fun­dada más tarde por Eduardo de Habich y que hoy es la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería, a la cual el inge­niero Mali­nowski apor­taría después con su cien­cia cuando la dirigió interinamente.

Su obra mayor, sin embargo, se cen­tra en la con­struc­ción de las vías fer­roviarias. Fue él quien dis­eñó las líneas Pacasmayo-San Pedro de Lloc-Guadalupe y Calashique-Magdalena, sec­ciones ambas del fer­ro­car­ril Pacasmayo-Cajamarca; la del fer­ro­car­ril Chimbote-Huaraz-Recuay; y la del Fer­ro­car­ril Cen­tral: Callao — Lima — La Oroya  — Huan­cayo, fer­ro­car­ril que atraviesa 61 puentes y 65 túne­les en sus primeros 200 km y que hasta el año 2005 fue la linea de fer­ro­car­ril más alta del mundo, alcan­zando 4769 msnm en su punto más alto, Ticlio.

Tomado del diario CORREO


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¡¡¡PRONUNCIAMIENTO URGENTE !!!

Los más sesu­dos y pro­fun­dos análi­sis, desde casi todos los enfo­ques, real­iza­dos sobre el Perú, diag­nos­ti­can  como una de las causas (sistémi­cas) que gen­eran may­ores restric­ciones a nues­tras posi­bil­i­dades de desar­rollo: La Edu­cación Peru­ana. La UNESCO, GRADE y Michael Porter, han sido claros al repecto. Los resul­ta­dos de la edu­cación básica son desatro­zos, las políti­cas públi­cas al respecto care­cen de clar­i­dad,  y donde lejana­mente pare­cen claras pues no tienen apoyo político decidido.

La Edu­cación Supe­rior no escapa a este hecho, cuasi pri­va­ti­zada por Fuji­mori, y dejada de lado gob­ierno tras gob­ierno, vive en un estado crítico desde hace mucho, con­de­nada a un coma per­ma­nente. Este sinie­stro sis­tema for­mado por la edu­cación supe­rior peru­ana esta dis­eñado para cumplir cualquier obje­tivo menos para los que en teoría fue dis­eñada, y desde den­tro se autoreg­ula para man­tener cuo­tas de poder y sta­tus quo, haciendo que entre en un cír­culo vicioso perverso.

La cabeza no es un órgano de reg­u­lación, plan­i­fi­cación y con­trol, sino la ANR, organ­ismo for­mado por los Rec­tores de las Uni­ver­si­dades, con la ausen­cia del Estado y puesto todo en manos de los Rec­tores (jue­ces y partes de su ine­fi­cien­cia) el cír­culo vicioso empieza su acción degen­er­a­tiva. Lo que ten­emos bajo el nom­bre de autonomía no es otra cosa que autismo; pues el cír­culo vicioso sigue su repeti­ción frac­tal hacia los nive­les más bajos, los Con­se­jos Uni­ver­si­tar­ios con­for­ma­dos por rep­re­sen­tantes cuya mer­i­toc­ra­cia es prác­ti­ca­mente nula, y que depen­den de gru­pos de poder ya estable­ci­dos en las fac­ul­tades, donde otra vez se repite el esquema per­verso, pro­fe­sores que se hacen cargo de una fac­ul­tad donde el cri­te­rio prin­ci­pal para cat­e­go­rizar a un pro­fe­sor es su tiempo de ser­vi­cio (con escasa expe­ri­en­cia en gestión, nula inves­ti­gación, y cues­tion­able capaci­dad docente ocu­pando car­gos). A tal grado llega esta autoreg­u­lación per­versa que se impo­nen como pre-requisitos para pos­tu­lar a car­gos altos en la gestión de la fac­ul­tades algunos como: tener un grado académico de pos­grado, y las fac­ul­tades abren pro­gra­mas medioc­res de maestría y doc­tor­ado, donde los primeros en tit­u­larse son estas autori­dades en cuestión. ¿Quién en el Min­is­te­rio de Edu­cación o el Estado reg­ula esto, ver­i­f­i­cando la cal­i­dad de estos egre­sa­dos? Pues nadie.

Es esta falta de reg­u­lación, plan­i­fi­cación y con­trol como con­se­cuen­cia de la desidia política de los gob­ier­nos de turno los que han puesto a la Uni­ver­si­dad Peru­ana en la situación en la que se encuen­tra:  nula inves­ti­gación (lo dice cuánto rank­ing lati­noamer­i­cano o mundial aparece, por des­gra­cia lo sabe­mos por descarte, pues ni apare­ce­mos). Y para com­pli­carlo aún más si pro­fe­sion­ales capaces, inves­ti­gadores com­pe­tentes egre­sa­dos de pos­gra­dos de uni­ver­si­dades pres­ti­giosas y rankeadas quisieran entrar al gob­ierno uni­ver­si­tario, pues sim­ple, ¡es imposi­ble! , ten­drían que empezar de cero a adquirir todos aque­l­los cri­te­rios retró­gra­dos con que se llega a for­mar parte del gob­ierno de la  Universidad.

Sin ir muy lejos, motivo de nue­stro luto, el martes 16 de febrero, después de inex­plic­a­bles fal­tas de quórum, e increíble apuro por parte de algunos pro­fe­sores del Con­sejo de Fac­ul­tad de la Fac­ul­tad de Inge­niería Indus­trial y de Sis­temas  de la UNI, se eligió, tras cerca de dos años con decanos interi­nos, a un nuevo decano, el Ing. Luis Acuña , quién ejer­cía como Sec­re­tario Gen­eral de la UNI, y con una hoja de vida imp­re­sentable. Desaprobado en cuanta encuesta de eval­u­ación docente se ha real­izado, que­jas de los estu­di­antes por su pésima cal­i­dad de enseñanza, cuyas respues­tas son siem­pre “es un pro­fe­sor nom­brado, no hay nada que se pueda hacer”, ¿y el dere­cho a tacha?, bueno es teórico, porque no existe reglamento, porque ya no se hace, y claro quienes deberían apro­bar todo eso son ellos mis­mos. Hace años que el Ing. Luis Acuña es Con­se­jal de la Fac­ul­tad, los egre­sa­dos de su pro­mo­ción lo describen como alumno mediocre, sin mayor expe­ri­en­cia pro­fe­sional rel­e­vante, ninguna inves­ti­gación real­izada (descar­gue aqui su Tesis de Maestría, le recomen­damos leer el capí­tulo IV sobre la Apli­cación del Enfoque Sistémico). Imagí­nense que aún así fue Direc­tor del Insti­tuto de Inves­ti­gación de la fac­ul­tad y, como ya imag­i­narán, ha rotado por todos los puestos posi­bles en la fac­ul­tad, y ya se imag­i­narán tam­bién las ref­er­en­cias y cal­i­dades de las per­sonas que le acom­pañan en car­gos de con­fi­anza. En suma, nues­tra querida FIIS ha tocado fondo, por des­gra­cia no como un hecho ais­lado, sino como pro­ducto de una dinámica degen­er­a­tiva que atraviesa todos los nive­les del Sis­tema Educa­tivo Peru­ano, que tiene una grotesca expre­sión en la Edu­cación Superior.

Esta elec­ción es prin­ci­pal­mente inmoral, pero además ile­gal, él tiene una maestría en Inge­niería de Sis­temas y un título de Inge­niero Indus­trial, y la Ley Uni­ver­si­taria con mod­i­fi­ca­to­rias y todo exige que ambos sean de la misma espe­cial­i­dad, pero de nuevo, cosas de ese tipo son de las que están llenas las dis­cu­siones de Con­se­jos de Fac­ul­tad y Con­se­jos Uni­ver­si­tar­ios, y son ellos mis­mos quienes se vuel­ven exper­tos en mod­i­ficar, enmen­dar, inter­pre­tar y que­brar leyes como mejor les parece, pues en la nor­ma­tiva de la edu­cación supe­rior peru­ana no prima ningún prin­ci­pio gen­eral que la haga sus­tentable, razón por la cual ha caído en manos de quién ha caído, sigu­iendo su desplome en caída libre.

Ing. Luis Acuña en acción:

La edu­cación es clave para garan­ti­zar el desar­rollo del país. Sin mano de obra cal­i­fi­cada, sin téc­ni­cos y pro­fe­sion­ales que lleven a cabo las refor­mas y den com­pet­i­tivi­dad al país no ire­mos a ningún lado; pero qué clase de ciu­dadanos y pro­fe­sion­ales se puede for­mar en un ambi­ente como este que atraviesa todo el espec­tro del Sis­tema Educa­tivo Peru­ano; dejar las cosas como actual­mente están no sólo impedirá el desar­rollo del país sino que minará lo poco avan­zado, acabará con las pocas opor­tu­nidades serias que ten­emos; con ciu­dadanos mal instru­i­dos, con pro­fe­sion­ales poco cal­i­fi­ca­dos, nos hare­mos víc­ti­mas cada vez más comunes del pop­ulismo y del camino fácil, abo­nando de ese modo el camino para la cor­rup­ción y garan­ti­zando el fun­cionamiento de los cír­cu­los viciosos.

Es evi­dente que el prob­lema estruc­tural debe ser ata­cado con pron­ti­tud, pero tam­bién que desde los nive­les más bajos de la orga­ni­zación hay muchas cosas que debiéramos ir haciendo, apren­di­endo a hacer y desapren­di­endo. El mundo para­lelo, que sig­nifica para el estu­di­ante común, el co-gobierno uni­ver­si­tario debe fil­trarse, ordenarse y propa­garse, la infor­ma­ción y memo­ria son vitales, para estu­di­antes , que son aves de paso en la uni­ver­si­dad, es de vital impor­tan­cia tener acceso a infor­ma­ción clara, así como a espa­cios gen­er­a­dos por los mis­mos estu­di­antes  que prop­icien este inter­cam­bio de infor­ma­ción y no este­mos rein­ven­tando la rueda una y otra vez; eso en cierta medida es un prob­lema gen­era­cional, y ahora arras­tramos los reza­gos de la despoli­ti­zación de la Uni­ver­si­dad, y un atraso en el sis­tema de selec­ción que  pre­fiere lo mecanicista a lo crítico, y no brinda ni está intere­sado en brindar her­ramien­tas que superen este desbalance.

En nive­les más altos tam­poco exis­ten flu­jos de infor­ma­ción claros, no se sabe a cien­cia cierta cuál es el impacto que tal o cual insti­tu­ción uni­ver­si­taria tiene sobre la sociedad ni el mundo académico, dejando los cri­te­rios de elec­ción de los estu­di­antes en tér­mi­nos muy sub­je­tivos, es increíble que la pub­li­ci­dad vacía tenga mayor peso en el cri­te­rio de decisión que infor­ma­ción obje­tiva que el sis­tema ponga a dis­posi­ción. “Mon­struos en Com­putación”, “Tra­ba­jas mien­tras estu­dias”, “Nue­stros egre­sa­dos están mejor vin­cu­la­dos”, “somos la mejor según tal o cual encuesta” … nadie lee índices estandariza­dos de pub­li­ca­ciones en revis­tas index­adas, pro­fe­sores  con pos­gra­dos en Uni­ver­si­dades top, met­ros cuadra­dos de lab­o­ra­to­rio, en fin, la falta de infor­ma­ción  hace más difuso todo

El Blog FIIS-UNI se ha car­ac­ter­i­zado por enfo­carse a temas académi­cos, cien­tí­fi­cos y tec­nológi­cos. Los colab­o­radores del blog hemos tenido como premisa el com­par­tir conocimiento y difundir los logros alcan­za­dos por nue­stros estu­di­antes y la insti­tu­ción en gen­eral, tratando de ocu­par de alguna forma la pres­en­cia en la web que debiese tener la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería. Nue­stro esfuerzo desin­tere­sado ha sido recono­cido con el pre­mio a Mejor Blog de Edu­cación del con­curso 20 Blogs Peru­anos 2009. Nues­tras activi­dades nos definirían como un grupo “apolítico por con­senso”. Sin embargo, no podemos hac­er­nos de la vista gorda y callarnos frente a la bar­barie que vive nues­tra fac­ul­tad. El hecho de tener al peor pro­fe­sor, según las encues­tas de cada año, como decano de una fac­ul­tad que aspira a ser líder en Lati­noamérica nos pre­ocupa e indigna pro­fun­da­mente, tira al tacho el esfuerzo de muchos estu­di­antes que fueron y son aves de paso que apor­tan y apues­tan por una gestión más pro­fe­sional y mejor cal­i­dad educativa.

Nos sor­prende com­pro­bar los inten­tos deses­per­a­dos por parte de las autori­dades uni­ver­si­tarias de legit­i­mar la elec­ción de Luis Acuña ante la comu­nidad en gen­eral y que para tal fin util­ice pres­ti­giosos medios como el por­tal Uni­ver­sia. Ante esto, el Blog FIIS-UNI y la comu­nidad Bloggers-FIIS se pro­nun­cian y descono­cen al Ing. Luis Acuña Pin­aud como Decano de la Fac­ul­tad de Inge­niería Indus­trial y de Sis­temas porque no cumple con los req­ui­si­tos legales ni éticos para ejercer dicha función.

Hace­mos un lla­mado a la Comu­nidad Uni­ver­si­taria, estu­di­antes, docentes, tra­ba­jadores, egre­sa­dos, a asumir el com­pro­miso que ten­emos con nues­tra Fac­ul­tad y con nue­stro país y no per­mi­ta­mos este ter­ri­ble retro­ceso; no es sólo una cuestión gen­era­cional, asunto de los estu­di­antes y el movimiento estu­di­antil de hoy día, es el resul­tado de una dinámica donde todos desde nue­stro espa­cio podemos y debe­mos apor­tar para con­struir la Fac­ul­tad que mere­ce­mos en la Uni­ver­si­dad que mere­ce­mos en el país que merecemos.


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