Archivo enero, 2010

Ámbito de desempeño de la Ing. de Software, la Ciencia de la Computación y los Sistemas de Información

Ámbito de desem­peño de la Ing. de Soft­ware, la Cien­cia de la Com­putación y los Sis­temas de Infor­ma­ción

Pre­sentación de Marco Álvarez (Utah State Uni­ver­sity) en la charla “Ámbito de desem­peño de la Ing. de Soft­ware, la Cien­cia de la Com­putación y los Sis­temas de Infor­ma­ción” en la Fac­ul­tad de Inge­niería Indus­trial y de Sis­temas el 20 de noviem­bre de 2009. Muchas gra­cias, Marco.


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TI no es importante

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En el mundo actual que vivi­mos no queda duda de la impor­tan­cia que tiene TI para las empre­sas y para las per­sonas. Hoy en día, TI es el soporte de muchas transac­ciones y resulta difí­cil pen­sar en un com­er­cio glob­al­izado que no con­sidere TI como su esqueleto prin­ci­pal. Hemos visto a lo largo de los años que a medida que la poten­cia de TI se ha expandido, las com­pañías han empezado a con­sid­er­arlo como un recurso cada vez más crítico para el éxito y esto a su vez se ha refle­jado en la can­ti­dad de dinero que se des­tina a TI.

Hace 20 años los altos ejec­u­tivos veían al com­puta­dor como una máquina de escribir mejo­rada o como una her­ramienta que debía ser usada sola­mente por el per­sonal oper­a­tivo de la orga­ni­zación. Esta visión ha cam­bi­ado rad­i­cal­mente: ahora los ejec­u­tivos hablan mucho sobre el valor estratégico de TI, sobre cómo usar TI para alcan­zar una ven­taja com­pet­i­tiva y con­tratan fir­mas con­sul­toras para averiguar cómo explotar TI en la organización.

Sucede que la idea sub­y­a­cente es muy sim­ple: dado que la poten­cia de TI y su ubicuidad han aumen­tado, esto tam­bién ha suce­dido con su valor estratégico. A sim­ple vista parece un pen­samiento razon­able, una con­clusión que se veía venir, sin embargo, es falsa. Lo que hace que un recurso sea ver­dadera­mente estratégico, es decir, lo que hace que el recurso tenga la capaci­dad de ser la base para una ven­taja com­pet­i­tiva sostenida, no es la ubicuidad sino la escasez. Sola­mente se puede ganar una ven­taja com­pet­i­tiva sobre un com­peti­dor haciendo algo que ellos no hacen o no pueden hacer. Con­siderando que por el momento la base de TI es: alma­ce­namiento, proce­samiento y trans­porte de datos, entonces enfrenta­mos un prob­lema, pues estos tres aspec­tos están ahora al alcance de todos. Es por ello que podemos decir que TI es un “pro­ducto básico para la pro­duc­ción” y no un “recurso estratégico para la organización”.

Esta con­clusión no es nueva, lo mismo le sucedió a la máquina de vapor, al telé­fono, al telé­grafo, a la elec­t­ri­ci­dad, etc. Cuando aparecieron tuvieron una demanda cre­ciente, lo que hizo que estu­vieran pre­sentes en todos sitios (ubicuidad). Esto a su vez provocó una caída en el pre­cio e hizo que, desde el punto de vista estratégico, estos ele­men­tos sean invis­i­bles, es decir no sean tan impor­tantes. Esto mismo está suce­di­endo con TI y las impli­can­cias que esto tiene en las orga­ni­za­ciones son muy profundas.



Una ven­taja que desa­parece

Se debe hacer una dis­tin­ción entre las “tec­nologías propi­etarias” y lo que podríamos lla­mar “tec­nologías de infraestruc­tura”. En el primer grupo de tec­nologías encon­tramos las patentes que una empresa desar­rolla y que le otor­gan una clara ven­taja sobre sus com­peti­dores lo que se tra­duce en una ganan­cia mayor durante un tiempo. Por otro lado ten­emos las “tec­nologías de infraestruc­tura” las cuales ofre­cen mayor valor cuando son com­par­tidas que cuando se usan de man­era indi­vid­ual. Por ejem­plo, supong­amos que esta­mos a ini­cios del siglo XIX y que existe una empresa que posee toda la tec­nología para con­struir fer­ro­car­riles. Esta empresa decide con­struir una red entre sus provee­dores, com­pradores y sus sucur­sales. De cierta forma, esto le daría una ven­taja sobre sus com­peti­dores, sin embargo dicha ven­taja es menor, desde un punto de vista macro, a lo que obten­dría si la red de fer­ro­car­riles fuera para todos los com­pradores y vendedores.

Los ejec­u­tivos come­ten un error al asumir que las opor­tu­nidades para una ven­taja estarán disponibles indefinida­mente. En real­i­dad, el tiempo para obtener una ven­taja de las “tec­nologías de infraestruc­tura” es muy corto. Lo que sucede nor­mal­mente es que cuando la tec­nología aparece se gasta mucho dinero en su con­struc­ción y adquisi­ción, pero cuando pasa este boom las ven­ta­jas que se podían obtener ya no están pre­sentes debido a que este rápido crec­imiento, se tra­duce en pre­cios más bajos lo que hace que la tec­nología sea más acce­si­ble por todos.



TI se está con­vir­tiendo en un com­mod­ity

TI tiene todas las car­ac­terís­ti­cas para ser con­sid­er­ado una “tec­nología de infraestruc­tura”. TI es en el fondo un mecan­ismo de trans­porte, lleva infor­ma­ción dig­i­tal de una lado a otro así como los fer­ro­car­riles llev­a­ban mer­cancías y la red eléc­trica lleva elec­t­ri­ci­dad. Y como todo mecan­ismo de trans­porte otorga mayor valor cuando es com­par­tido que cuando es usado ais­lada­mente. Además TI es fácil­mente replic­a­ble, no hay nada más fácil de repro­ducir que un byte de data y con costo cero inclu­sive. Y no es sólo eso, gen­eral­mente resulta más barato com­prar una apli­cación que ya existe en el mer­cado que desar­rol­lar una, por ejem­plo imag­inemos una empresa que nece­sita un proce­sador de texto. Es obvio que resulta más barato com­prar una solu­ción que desar­rol­lar una. Pero no sola­mente es el soft­ware lo que puede repli­carse fácil­mente, dado que los pro­ce­sos de las empre­sas están embe­bidos en el soft­ware, estos pro­ce­sos pueden repli­carse tam­bién dado que cuando una empresa com­pra un soft­ware genérico, está com­prando un pro­ceso nuevo también.

La lle­gada y pro­lif­eración de Inter­net ha acel­er­ado este pro­ceso de con­ver­sión al proveer una plataforma de entrega para las apli­ca­ciones genéri­cas. Cada vez con mayor fre­cuen­cia, las empre­sas sat­is­facen sus requer­im­ien­tos de TI com­prando “Web Ser­vices” a ter­ceros de man­era sim­i­lar a como com­pran elec­t­ri­ci­dad o ser­vi­cios de telecomunicaciones.

El autor pre­senta algu­nas razones para con­sid­erar que este pro­ceso ya está pre­sente en la industria:

  • La poten­cia de TI está superando la may­oría de las necesi­dades de negocio.
  • El pre­cio de las fun­cional­i­dades de TI está cayendo cada vez más rápido.
  • La capaci­dad de Inter­net se ha nive­lado con la demanda, es más, con­ta­mos con más de lo nece­sario en capaci­dad de fibra óptica.
  • Los vende­dores de TI se están posi­cio­nando como provee­dores de “commodities”


Final­mente, según el autor, ges­tionar TI será en el futuro (o pre­sente) una activi­dad abur­rida. La clave para el éxito no será el pen­sar cómo obtener una ven­taja com­pet­i­tiva con TI sino más bien saber mane­jar los ries­gos y los cos­tos en la organización.



Basado en “IT doesn’t mat­ter” por Nicholas G. Carr y pub­li­cado en “Har­vard Busi­ness Review” en mayo del 2003.


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UNI promueve nuevas soluciones tecnológicas

La cre­ciente necesi­dad de vivienda, los efec­tos del cam­bio climático y el dete­ri­oro del medio ambi­ente, obligan a mejores o nuevas solu­ciones tec­nológ­i­cas, en espe­cial para los estratos más des­fa­vore­ci­dos, explicó el Rec­tor de la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería (UNI), Mag. Ing. Aure­lio Padilla Ríos, por lo que indicó que el estu­dio de morteros (cemento, agre­gado fino y agua) y com­po­nentes pre­fab­ri­ca­dos de con­creto, uti­lizando un residuo agroin­dus­trial como la cas­car­illa de arroz, es de suma impor­tan­cia para elab­o­rar casas de bajo costo.

La Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería y la Uni­ver­si­dad Politéc­nica de Valen­cia, han unido esfuer­zos para estu­diar morteros y com­po­nentes pre­fab­ri­ca­dos de con­creto, uti­lizando un residuo agroin­dus­trial. La uti­lización de este mate­r­ial, además de ser económico, tiene un doble uso: En la gen­eración de energía a través de su quema para obtener la ceniza y como mate­r­ial para elab­o­rar los prefabricados.

“Se debe involu­crar a empre­sas arro­ceras del país para que con­tribuyan a crear microem­pre­sas que ela­boren mate­ri­ales pre­fab­ri­ca­dos en base a la ceniza de cas­car­illa de arroz, para lograr masi­ficar su uti­lización”, agregó el Rec­tor de la UNI.

Estas declara­ciones fueron hechas durante la inau­gu­ración del sem­i­nario taller “Tec­nología y Vivienda: Con­creto, Mortero y Resid­uos Agroin­dus­tri­ales”, real­izada el 14 de enero, en el marco del proyecto de inves­ti­gación denom­i­nado “Uti­lización de Puzolanas Nat­u­rales en la Elab­o­ración de Pre­fab­ri­ca­dos con Base Cemen­ti­cia para la Con­struc­ción de Vivien­das de Bajo Costo” real­izado entre la UNI y la Uni­ver­si­dad Politéc­nica de Valen­cia (UPV) — España.

“Es muy grato para nues­tra Uni­ver­si­dad mostrar los tra­ba­jos de inves­ti­gación real­iza­dos a través de la Uni­ver­si­dad Politéc­nica de Valen­cia (UPV) – España, que per­mi­tirán mejo­rar las condi­ciones de vida de los peru­anos”, man­i­festó el Mag. Ing. Aure­lio Padilla Ríos.

Siem­pre la UNI piensa en la sociedad y en dar asis­ten­cia téc­nica, por ello está con­tribuyendo con habi­tantes de las zonas rurales para que puedan tener acceso a inter­net y con­tenidos útiles de agri­cul­tura y ganadería.

Asimismo, la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería, medi­ante su Cen­tro de Energías Ren­ov­ables y Uso Racional de la Energía CER-UNI, ha desar­rol­lado el proyecto Prop­uesta Téc­nica de Con­fort Tér­mico Para Vivien­das en Comu­nidades Local­izadas Entre 3 000 y 5 000 msnm., cuyo segundo pro­totipo ya fue inau­gu­rado en Puno el 05 de diciem­bre, en la comu­nidad de “Vil­calla­mas Arriba”, del Dis­trito de Piza­coma, en ese sen­tido el Con­greso de la República y el Min­is­te­rio de Vivienda está elab­o­rando una ley para declararlo de necesi­dad pública, agregó.

Las exposi­ciones estu­vieron a cargo de Raquel Bar­rionuevo de Machi­cao (UNI) con el tema “Tec­nología y Vivienda: Con­creto, Mortero y Recur­sos Agroin­dus­tri­ales”; José Monzo (UPV), “Uti­lización de Puzolan­zas en la Elab­o­ración de Mate­ri­ales Pre­fab­ri­ca­dos”; Isabel Moromi (UNI), “Estu­dio de Morteros y Con­cre­tos con Uti­lización de Puzolanas”; Jordi Payá (UPV), “Desar­rollo de Estrate­gias para el Dis­eño de Hormigones más Sostenibles”; José Anto­nio Ben­l­loch­pi­quer (UNI), “Vivienda y Trans­fer­en­cia Tec­nológ­ica. El techo Doozed”; y Car­los Vil­le­gas (UNI), “Dis­eño de Mez­clas. Pro­duc­ción de Blo­ques de Concreto”.

La con­fer­en­cia, que contó con el aus­pi­cio de la Coop­eración Inter­na­cional para el Desar­rollo (AECID) y el Insti­tuto Gen­eral de Inves­ti­gación (IGI) de la UNI, se llevó a cabo el jueves 14 de enero del pre­sente año, en el Audi­to­rio de la Fac­ul­tad de Inge­niería Civil (FIC) de la UNI. Los talleres se realizaron el 15 y 16 de enero.

(AGENCIAORBITA)


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Japón y la UNI cooperarán para mitigar de desastres por terremoto y tsunami

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Se ha des­ig­nado a la UNI como eje­cu­tor del proyecto a través de su Cen­tro Peru­ano Japonés de Inves­ti­ga­ciones Sís­mi­cas y Mit­i­gación de Desas­tres (CISMID-UNI) de la Fac­ul­tad de Inge­niería Civil de la UNI. En el Plan Mae­stro del Proyecto se define como obje­tivo gen­eral el desar­rollo de tec­nologías y medi­das para la eval­u­ación y la mit­i­gación de desas­tres y efec­tos de los tsunamis en zonas urbanas provo­ca­dos por sis­mos de gran magnitud.

Por su parte el Rec­tor de la UNI, Mag. Ing. Aure­lio Padilla, dijo que en vir­tud a este con­ve­nio el país asiático pro­por­cionará al Cen­tro Peruano-Japonés de Inves­ti­ga­ciones Sís­mi­cas y Mit­i­gación de Desas­tres (CISMID), de la Fac­ul­tad de Inge­niería Civil de esta casa supe­rior de estu­dios, equipamiento y exper­tos que brindarán ori­entación y asesoría para lle­var a cabo en con­junto diver­sos estu­dios. Asimismo, estu­di­antes y docentes de la UNI via­jarán a Japón para capac­i­tarse en el tema.

Este proyecto tiene una duración de cinco años durante los cuales se tra­ba­jará en forma con­junta para lograr los sigu­ientes objetivos:

  • Desar­rollo de esce­nar­ios de sis­mos prob­a­bles en la costa peru­ana que puedan causar serios daños a las edi­fi­ca­ciones e infraestruc­tura en el Perú.
  • Esti­mación del daño pro­ducido tanto por el ter­re­moto como por el prob­a­ble tsunami generado.
  • Desar­rollo de tec­nologías para la mit­i­gación de los daños prob­a­bles a través de prop­ues­tas de reforza­miento estruc­tural para edi­fi­ca­ciones exis­tentes y/o prop­ues­tas para el análi­sis y dis­eño de nuevas edificaciones.
  • Difusión de los resul­ta­dos a través de sem­i­nar­ios, con­fer­en­cias y talleres para el for­t­alec­imiento del conocimiento de los téc­ni­cos y per­sonas involu­cradas en la gestión del territorio.

Estos obje­tivos serán alcan­za­dos a través de estu­dios e inves­ti­ga­ciones usando la tec­nología más avan­zada en el campo de la inge­niería sís­mica, sis­mología, geot­ec­nia, geomática, estu­dio de tsunami, inge­niería estruc­tural, ensayos de lab­o­ra­to­rio y gen­eración de esce­nar­ios vir­tuales a través de sim­u­la­ciones numéricas.

Entre las activi­dades prin­ci­pales en el desar­rollo de este proyecto están:

  • Revisión y sis­tem­ati­zación de la infor­ma­ción histórica de even­tos sís­mi­cos y de tsunami en el ter­ri­to­rio peru­ano, para la elab­o­ración de un esce­nario de sismo de gran magnitud.
  • Imple­mentación de un sis­tema de gen­eración de mod­e­los dig­i­tales de ter­reno a través del uso de imá­genes de satélite y su inte­gración con bases de datos geoe­s­pa­ciales para gestión de datos geográficos.
  • Estu­dios geot­éc­ni­cos a través de estu­dios que com­pro­m­e­ten tec­nología de avan­zada en este campo, como lo son estu­dios de las car­ac­terís­ti­cas dinámi­cas de los sue­los y el establec­imiento de redes de mon­i­toreo sísmico.
  • Desar­rollo de mod­e­los numéri­cos para la esti­mación del daño pro­ducido tanto por el ter­re­moto como por el tsunami en zonas costeras.
  • Desar­rollo de tec­nologías para el reforza­miento ade­cuado de edi­fi­ca­ciones con sis­temas estruc­turales más común­mente usa­dos en el Perú.
  • Desar­rollo de prop­ues­tas para el uso ade­cuado del suelo con el fin de mit­i­gar los efec­tos de un movimiento sís­mico de gran mag­ni­tud y el posi­ble tsunami y elab­o­ración de planes locales de mit­i­gación de desastres.
  • Realizar activi­dades de con­ci­en­ti­zación y difusión sobre el conocimiento de la pre­ven­ción y mit­i­gación de desas­tres por sismo y tsunami para las insti­tu­ciones rela­cionadas con el proyecto.

El desar­rollo del proyecto se realizará con la com­pe­ten­cia de varias insti­tu­ciones japone­sas exper­tos en: Telede­tec­ción, mod­elación de fuentes sís­mi­cas, micro­zonifi­cación sís­mica, sim­u­lación de sis­mos de gran mag­ni­tud, geología, esti­mación del daño por evento sís­mico, sim­u­lación de tsunami, esti­mación del daño por tsunami, ensayo y análi­sis estruc­tural, tec­nología de reforza­miento estruc­tural, plan­i­fi­cación urbana, edu­cación y difusión del conocimiento para la mit­i­gación de desastres.

Todas estas espe­cial­i­dades ten­drán su con­tra­parte peru­ana a través de los inves­ti­gadores e inge­nieros del CISMID-UNI así como de la Fac­ul­tad de Inge­niería Civil y de Arqui­tec­tura de la UNI, además de la inclusión de exper­tos de insti­tu­ciones peru­a­nas rela­cionadas a la pre­ven­ción y mit­i­gación de desas­tres en el Perú.

Con este proyecto la UNI a través del CISMID-UNI se pone a la van­guardia de la tec­nología en la inge­niería rela­cionada a la mit­i­gación de desas­tres y a través de los resul­ta­dos cumplirá una vez más con su mis­ión de apoyo a la sociedad peruana.

La par­tic­i­pación de CISMID-UNI como insti­tu­ción eje­cu­tora garan­tiza el éxito de este proyecto gra­cias a su per­sonal cal­i­fi­cado, capac­i­tado en insti­tu­ciones académi­cas de alto pres­ti­gio inter­na­cional y que han demostrado tener la capaci­dad téc­nica y de inves­ti­gación a través de los estu­dios real­iza­dos en la zona afec­tada por el sismo de Pisco de 2007.

“Expreso mi con­fi­anza en el tra­bajo que realizarán los exper­tos japone­ses y peru­anos y les deseo muchos éxitos”, man­i­festó el Rep­re­sen­tante Res­i­dente de la Agen­cia de Coop­eración Inter­na­cional del Japón – JICA, Sr. Makoto Nakao.

En la sigu­iente figura se mues­tra una de las sim­u­la­ciones por inun­dación y el daño pro­ducido por el ter­re­moto de 2007 en el dis­trito de Tambo de Mora en Chincha.

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Teoría del Caos y Robótica

Cien­tí­fi­cos han creado un robot que puede moverse como un insecto, ali­men­tado por un cir­cuito sen­cillo es capaz de generar muchos com­por­tamien­tos com­ple­jos. El cir­cuito emplea la idea del teoría del caos de que los sis­temas son muy sen­si­bles a pequeños cam­bios, los cuales pueden ráp­i­da­mente ser mag­nifi­ca­dos. EL robot, lla­mado AMOS, puede usar su cir­cuito sim­ple para respon­der a la luz y el sonido, sacar el pie de un agu­jero,  o huir de obstácu­los lan­za­dos a su paso.

Para leer la inves­ti­gación orig­i­nal (eng­lish)   Click Aquí


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Barton Zwiebach te explica cómo funciona el Gran Colisionador de Hadrones (LHC)

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¿Alguna vez escuchaste sobre el Gran Col­i­sion­ador de Hadrones? ¿Sabes cuál es su mis­ión? ¿Qué es el bosón de Higgs? ¿En ver­dad se acabará el mundo cuando el LHC (Large Hadron Col­lider) llegue a toda su poten­cia? ¿Qué suced­erá en el futuro no muy lejano en este campo de la física? Todo esto te lo puede respon­der el dios de la UNI el cien­tí­fico Bar­ton Zwiebach, un peru­ano den­tro de los grandes ref­er­entes del campo de la teoría de super cuer­das a nivel mundial. El Cen­tro de Tec­nologías de Infor­ma­ción y Comu­ni­ca­ciones de la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería (CTIC-UNI) abre sus puer­tas a la comu­nidad en gen­eral para la difusión de las nuevas ini­cia­ti­vas cien­tí­fi­cas de la actualidad.

Con­fer­en­cia: El Gran Col­i­sion­ador de Hadrones (LHC) en fun­cionamiento, per­spec­ti­vas futuras”.

Día: Viernes 22 de enero

Lugar: Audi­to­rio del Cen­tro de Tec­nologías de Infor­ma­ción y Comu­ni­ca­ciones de la Uni­ver­si­dad Nacional de Inge­niería (CTIC-UNI)

Hora: 10:30 a.m.

El ingreso es libre.


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Regalo del Blog FIIS-UNI, script en Python para descargar todas las publicaciones disponibles de la Editorial Taylor & Francis

http://www.searchenginepeople.com/wp-content/uploads/2008/01/ebooks_250x2511.jpg

Gra­cias a   @unimauro , http://unimauro.blogspot.com

Puedes bajar libros, paper, review and jour­nal de la edi­to­r­ial Tay­lor & Fran­cis claro todos los que estén disponibles hasta el 31 de Enero . Fun­ciona en tu Linux.… Hay libros y edi­to­ri­ales de mas de 50 años … así que va a demorar un poco la descarga :D

En tu línea de coman­dos:
# python script_de_unimauro.py

y a esperar …

PD Quién ya haya bajado todo, por fa avisa para compartir …

Aquí el código:
(puedes descar­garlo tam­bién de aquí:   descar­gar)

*******************************************************************************************

import string
import urllib2
import os
import sys
import subprocess

def coma(cad):
try:
ret­code = subprocess.call(cad, shell=True)
print ret­code
if ret­code < 0:
print »sys.stderr, “Pro­ceso Hijo Fallo”, –ret­code
else:
print »sys.stderr, “Pro­ceso Hijo envi­ado”, ret­code
except OSEr­ror, e:
print »sys.stderr, “Eje­cu­cion Fal­l­ida:”, e

s0=“http://www.tandf.co.uk/journals/JanMathMadness/“
ur1=“http://www.informaworld.com/smpp/“
jur=“JanMathMadness“
coma(“mkdir “+jur+” && cd “+jur+”/”)

r0=urllib2.urlopen(s0)
h0=r0.read()

for i in range(1,len(h0.split(“<p class=\“crop\”><a href=\””))):
d=h0.split(“<p class=\“crop\”><a href=\””)[i].split(“\”><img”)[0].split(“\” title=\””)[0][-4:]
n=h0.split(“<p class=\“crop\”><a href=\””)[i].split(“\”><img”)[0].split(“\” title=\””)[1]
s1=h0.split(“<p class=\“crop\”><a href=\””)[i].split(“\”><img”)[0].split(“\” title=\””)[0]
coma(“mkdir “+jur+”/”+d+” && cd “+jur+”/”+d+”/”)
coma(“echo “+n+” > “+jur+”/”+d+”/Journal.txt”)
r1=urllib2.urlopen(s1)
h1=r1.read()

for j in range(1,len(h1.split(“<td nowrap=\“nowrap\” style=\“text-indent: 5px;\”>”))):
s2=ur1+h1.split(“<td nowrap=\“nowrap\” style=\“text-indent: 5px;\”>”)[j][12:43]
coma(“mkdir “+jur+”/”+d+”/”+str(j)+” && cd “+jur+”/”+d+”/”+str(j)+”/”)
r2=urllib2.urlopen(s2)
h2=r2.read()

p=len(h2.split(“title=\“Click to view the PDF fulltext\”>Full Text PDF</a> | <a href=\”./”))-1

for k in range(0,p):

print ur1+h2.split(“title=\“Click to view the PDF fulltext\”>Full Text PDF</a> | <a href=\”./”)[k][-58:-2]
coma(“wget “+ur1+h2.split(“title=\“Click to view the PDF fulltext\”>Full Text PDF</a> | <a href=\”./”)[k][-58:-2])
coma(“mv *.pdf “+jur+”/”+d+”/”+str(j)+”/”)

coma(“cd .. ”)

coma (“cd .. ”)

coma(“ cd ..”)

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Conocimiento Libre: Publicaciones de Taylor & Francis Disponibles

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El jour­nal inglés Taylor & Fran­cis, como regalo de año nuevo, ha puesto a dis­posi­ción de los inter­nau­tas todas sus pub­li­ca­ciones (pare­cen todas, algu­nas datan de los 70’s del siglo pasado) para ser descar­gadas hasta el 31 de enero, rela­ciona­dos al campo de las ciencias.

En serio, ¿no nos crees? Revisa esto:


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Russell Ackoff: Our Changing Concept of the World

RusAck

Rus­sell Ack­off siem­pre tuvo algo que decirnos sobre los temas de actu­al­i­dad. Su estilo par­tic­u­lar para diri­girse a sus alum­nos y el pen­samiento sistémico le per­mi­tieron ver el mundo desde otro ángulo y plas­mar todo ello en los libros que pub­licó a lo largo de su vida académica. Hoy ya no está más entre nosotros, pero sin embargo nos ha dejado mucho por leer y por apren­der. En un post ante­rior, pre­sen­ta­mos su pen­samiento sobre el sis­tema educa­tivo tomando como base un audio de una con­fer­en­cia que él diera a un grupo de estu­di­antes; en esta ocasión a man­era de un pequeño hom­e­naje a este gran pen­sador sistémico, pre­sen­ta­mos un resumen de lo que Ack­off escribió acerca de cómo está cam­biando el mundo visto desde una per­spec­tiva sistémica.

Rus­sell Ack­off nos habla sobre el cam­bio en el mundo y cómo según su punto de vista, esta­mos dejando una era que él llama “Machine Age” y esta­mos entrando, cada vez más rápido, a una nueva era lla­mada “Sys­tems Age”. Para enten­der de qué trata este tema primero nos describe qué es el cam­bio y por qué es tan impor­tante enten­derlo sistémicamente.

Según Ack­off el cam­bio por sí mismo está cam­biando con­stan­te­mente y lo podemos ver clara­mente en la veloci­dad con la cual podemos via­jar ahora de un lado a otro, comu­ni­carnos, pro­ducir y con­sumir. El cam­bio siem­pre ha estado acelerando y esto no rep­re­senta ninguna novedad para nosotros. Sin embargo, exis­ten cier­tos aspec­tos que hacen que este cam­bio que esta­mos exper­i­men­tando sea único.
Primero, a pesar que los cam­bios sociales y tec­nológi­cos han estado acelerando casi con­tin­u­a­mente, hasta ahora esto ha sido lo sufi­cien­te­mente lento cómo para per­mi­tirnos adap­tarnos, ya sea haciendo pequeños ajustes o acu­mu­lando la necesi­dad de hac­erlo y pasando esta necesi­dad a las próx­i­mas gen­era­ciones. En el pasado, dado que el cam­bio no pre­sion­aba a las per­sonas, éste no recibía mucha aten­ción. Sin embargo, ahora las empre­sas y los gob­ier­nos nece­si­tan cam­biar para no quedar fuera del nego­cio y podemos ver muchos ejem­p­los de empre­sas que no pudieron adap­tarse y tuvieron que dar un paso al costado.

Los seres humanos siem­pre bus­camos esta­bil­i­dad y por ello nos hace­mos miem­bros de gru­pos que pre­cisa­mente bus­can eso: clubes, orga­ni­za­ciones, insti­tu­ciones y sociedades. Nue­stro obje­tivo prin­ci­pal es la “home­osta­sis”, pero el mundo en el cual este obje­tivo es perseguido es inestable y dinámico.

Debido a la cre­ciente necesi­dad de estar inter­conec­ta­dos e inter­de­pen­di­entes de otros indi­vid­uos, gru­pos, orga­ni­za­ciones, insti­tu­ciones y sociedades, nue­stro ambi­ente se ha vuelto más grande, más com­plejo y menos pre­deci­ble, es decir más tur­bu­lento, por lo tanto el único equi­lib­rio que podemos con­seguir es de carác­ter dinámico.

La segunda car­ac­terís­tica de los cam­bios que exper­i­men­ta­mos fue men­cionada por Don­ald Schon, quien nos decía lo sigu­iente: A medida que el ritmo de los cam­bios aumenta, la com­ple­ji­dad de los prob­le­mas que enfrenta­mos tam­bién aumenta. Mien­tras más com­ple­jos son estos prob­le­mas, más tiempo requieren para ser resuel­tos. A medida que el ritmo de los cam­bios aumenta, más cam­bian los prob­le­mas que enfrenta­mos y menos tiempo ten­emos para encon­trar una solu­ción. Por lo tanto, cuando se encuen­tren solu­ciones a los prob­le­mas, estos habrán cam­bi­ado tanto que las solu­ciones ya no tienen la vigen­cia deseada. Es decir, muchas de nues­tras solu­ciones son para prob­le­mas que ya no exis­ten en la forma en la cual fueron resueltos.

Para Ack­off, el cam­bio más impor­tante se está dando en la forma en la cual vemos al mundo y nues­tra con­cep­ción de su nat­u­raleza. No podemos enfrentar el cam­bio a menos que enten­damos su nat­u­raleza. Esto quiere decir enten­derla de man­era gen­eral y no de man­era par­tic­u­lar. Aún esta­mos en un período de tran­si­ción entre una era lla­mada “Machine Age” y una nueva era lla­mada “Sys­tems Age”, enten­di­endo “era” como un período de la his­to­ria en donde las per­sonas usan un método común para enten­der y ver el mundo que los rodea. Por lo tanto, decir que esta­mos exper­i­men­tando un cam­bio de era sig­nifica ase­gu­rar que tanto nue­stros méto­dos para tratar de enten­der el mundo como nues­tra per­cep­ción actual del mundo están atrav­es­ando trans­for­ma­ciones fun­da­men­tales y profundas.

La Era de las máquinas (The Machine Age)

En esta Era se pens­aba que el uni­verso era una máquina creada por Dios para hacer su tra­bajo y que el hom­bre había sido creado a su ima­gen y seme­janza. Por lo tanto, resultaba lógico pen­sar que el hom­bre crearía máquinas para hacer su tra­bajo, lo que se vio clara­mente refle­jado en la “Rev­olu­ción Industrial”.

Según Ack­off, esta Era se car­ac­ter­iza por tener como método de estu­dio el “análi­sis” que con­siste en tres pasos: (1) sep­a­rar en partes el objeto de estu­dio, (2) tratar de enten­der el com­por­tamiento de las partes tomadas sep­a­rada­mente, y (3) tratar de unir este entendimiento par­tic­u­lar en uno más gen­eral que explique el todo.

Un aspecto impor­tante de esta Era fue el “reduc­cionismo” en el cual se creía que todo podía reducirse a ele­men­tos indi­vis­i­bles y a través del “análi­sis” lograr enten­der a estos ele­men­tos para pos­te­ri­or­mente enten­der el todo. Como ejem­p­los de esta ten­den­cia ten­emos: los átomos vis­tos como ele­men­tos indi­vis­i­bles y com­puestos de dos propiedades: masa y energía; la célula para los biól­o­gos; los fone­mas para los lingüis­tas, entre otros.

Una vez que se habían iden­ti­fi­cado los ele­men­tos de una cosa y se tenía un entendimiento de cada una, era nece­sario encon­trar una man­era de rela­cionar­los y para ello se usaba la relación de causa-efecto. Se creía que para enten­der el mundo debía pen­sarse en cada cosa como el efecto de alguna causa y a esta doc­t­rina se le llamó deter­min­ismo. Tam­bién se creía que Dios era la causa pri­maria de todo y por ello se le otor­gaba el título del creador. Además con la relación causa-efecto se dejaba fuera la libre vol­un­tad y el azar, pues se creía que todo debía ser cau­sado por algo. En esta Era se veía al mundo como una máquina y se pens­aba que su com­por­tamiento estaba deter­mi­nado por su estruc­tura interna y las leyes causales de la naturaleza.

La Era de los Sis­temas (The Sys­tems Age)

Una forma de cues­tionar la forma actual de ver y enten­der el mundo es a través de cues­tion­amien­tos acerca de la real­i­dad que el mod­elo actual no puede explicar. Ack­off llama a estos cues­tion­amien­tos “dile­mas” e indica que a par­tir del 1850 hasta el 1950, aparecieron numerosos dile­mas en muchas áreas del conocimiento. Los inves­ti­gadores que enfrenta­ban un dilema en un campo especí­fico se per­cataron con cierta pre­ocu­pación que muchos dile­mas que esta­ban siendo estu­di­a­dos desde dis­tin­tos cam­pos tenían muchas simil­i­tudes. Esta pre­ocu­pación se vio acen­tu­ada con even­tos como la Segunda Guerra Mundial. Esta guerra hizo que los inves­ti­gadores y cien­tí­fi­cos sal­gan de sus lab­o­ra­to­rios y entren al mundo real para resolver impor­tantes prob­le­mas en orga­ni­za­ciones com­ple­jas como el gob­ierno, las fuerzas mil­itares, etc. Los cien­tí­fi­cos des­cubrieron que los prob­le­mas que enfrenta­ban no enca­ja­ban en una sola área de conocimiento, lo cual los llevó a tener que for­mar equipos inter­dis­ci­pli­nar­ios. En los años 1930, la Inves­ti­gación de Opera­ciones, una activi­dad inter­dis­ci­pli­naria, emergió del establec­imiento mil­i­tar británico para lidiar con la admin­is­tración y con­trol de sus opera­ciones complejas.

En los años 1950, se hizo evi­dente que la fuente de simil­i­tudes de numerosas dis­ci­plinas era su pre­ocu­pación com­par­tida por el com­por­tamiento de los “sis­temas”, es por esta razón que Ack­off llama a esta nueva Era la “Era de los Sistemas”.

Si en la Era ante­rior teníamos como método al análi­sis, en esta nueva Era ten­emos como método a la “sín­te­sis”, la cual tam­bién pre­senta tres pasos: (1) Iden­ti­ficar un todo con­tene­dor (sis­tema) en donde el objeto de estu­dio es una parte, (2) explicar el com­por­tamiento o propiedades del todo con­tene­dor, y (3) explicar el com­por­tamiento del objeto de estu­dio en tér­mi­nos de sus roles o fun­ciones den­tro del sis­tema que lo contiene.

El análi­sis se enfoca en la “estruc­tura”, nos rev­ela cómo las cosas tra­ba­jan. Sín­te­sis se enfoca en la “fun­ción”, nos rev­ela por qué las cosas operan como lo hacen. Por lo tanto, podemos afir­mar que el análi­sis nos da “conocimiento” y la sín­te­sis nos da “entendimiento”. Análi­sis nos per­mite “describir”, la sín­te­sis nos per­mite “explicar”.

En esta nueva Era se plantea el “expan­sion­ismo” de man­era sim­i­lar al “reduc­cionismo” de la Era ante­rior y se plantea que el entendimiento com­pleto del uni­verso es un ideal que puede ser alcan­zado pro­gre­si­va­mente pero no obtenido de man­era definitiva.

Con respecto a la Rev­olu­ción Indus­trial, en esta nueva Era se han desar­rol­lado máquinas pero que no per­siguen el mismo obje­tivo que en la Era ante­rior, es decir no se busca usar energía para cam­biar las propiedades de la mate­ria, sino lo que se busca es la trans­misión de sím­bo­los o comu­ni­cación. Como ejem­plo de esta man­i­festación, ten­emos a los instru­men­tos de medición que gen­eran sím­bo­los que rep­re­sen­tan las propiedades de obje­tos o even­tos, al telé­grafo para trans­portar sím­bo­los, el telé­fono, la radio, la tele­visión y final­mente la com­puta­dora que manip­ula sím­bo­los de man­era lógica.

Final­mente, Ack­off cree que el pen­samiento sistémico puede ayu­dar a enten­der qué está pasando en el mundo actual­mente. Sin embargo, tam­bién piensa que estas ideas siem­pre tienen más cabida en el mundo del “man­age­ment” que en el mundo académico. Como sea que esto suceda, lo intere­sante es que nos encon­tramos en un período de tran­si­ción donde los antiguos par­a­dig­mas se están rompi­endo y nuevas for­mas de enten­der el mundo están emergiendo para resolver los dile­mas que los mod­e­los actuales no pueden responder.

Tomado de: Ackoff’s Best. His Clas­sic Writ­ings on Man­age­ment.
Chap­ter 1: Our Chang­ing Con­cept of the World. Año 1981
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