Archivo marzo, 2009

Peter Senge — Learning Organization

peter

Peter Senge es un gurú muy recono­cido a nivel mundial por su libro “Quinta Dis­ci­plina” el cual es lec­tura oblig­a­to­ria para todos aque­l­los intere­sa­dos en el Man­age­ment o en el Pen­samiento Sistémico.  Además de los libros que ha escrito, reg­u­lar­mente dicta con­fer­en­cias a ejec­u­tivos en todo el mundo que son grabadas y luego ven­di­das en for­mato DVD.

En el año 2002, en la ciu­dad de Sao Paulo (Brasil) en el marco del Expo­Man­age­ment  dictó una con­fer­en­cia tit­u­lada “Learn­ing Orga­ni­za­tion”. Aquí pre­sen­ta­mos la tran­scrip­ción de lo que nos pare­ció más intere­sante, espero sea útil para ustedes.

Most of us who ride bicy­cles still have no idea how we do it. Why is it so dif­fi­cult to learn to ride a bicy­cle? The first rea­son is that we all learned walk­ing before we learned bicy­cle rid­ing. When we walk, if we start to lose our bal­ance, what do we do?, we move in direc­tion, if you are walk­ing and you start to stum­ble, what do you do?, you slow down and try to regain your bal­ance.  If you are rid­ing a bicy­cle, and your bicy­cle starts to tip in a direc­tion, what do you do? you actu­ally turn into that direc­tion, and if your bicy­cle starts to fall or you lose your bal­ance, you actu­ally have to speed up. It’s totally crazy from the stand point of walk­ing. Learn­ing to ride a bicy­cle is a crazy activ­ity only because we first learned to walk, because the prin­ci­ples that gov­ern bicy­cle rid­ing are actu­ally dif­fer­ent than the prin­ci­ples that gov­ern walk­ing. So there are two points, I’d like you to think about from my sim­ple example.

The first is that what appears dif­fi­cult ini­tially is dif­fi­cult because of what we have learned in the past. Many peo­ple would say that real learn­ing requires unlearn­ing. Because in essence to ride a bicy­cle you have to unlearn some of what we learned about walk­ing. But sec­ondly, almost all of us, did learn to ride bicy­cles, it becomes nat­ural, because, in fact, we have the capac­ity to ride bicy­cles, because we are prod­ucts of nature, and the laws of motion are part of nature, and of course, most impor­tantly of all, we all know how learn­ing occurs. It does not occur through lis­ten­ing to somebody’s ideas and then go and imple­ment­ing them, ever!. It occurs through tak­ing action and fail­ing. We learned to walk through falling down, we learned to ride bicy­cles through falling down. There is no sub­ti­tute, we learn through doing, all of us. Some­times ideas might be help­ful, some­times ideas can actu­ally slow the process down.

We also learn through our rela­tion­ships, learn­ing is always per­sonal. A learn­ing process is a process where a learner goes from not being able to do some­thing the learner really wants to do, to being more able to do some­thing the learner wants to do. Learn­ing is a process of enhanc­ing our capac­ity. How­ever, we learned to ride bicy­cles by enter­ing a com­mu­nity of bicy­cle rid­ers. Learn­ing is both inti­mate or per­sonal and social or col­lec­tive. Human beings learn in the con­text of large social net­works or net­works of rela­tion­ships. We learned to walk by enter­ing a com­mu­nity of walk­ers, we learned to talk by enter­ing a com­mu­nity of talk­ers. And this morn­ing we’ll learn a bit about learn­ing orga­ni­za­tions by becom­ing a com­mu­nity of learners.

Almost all of us, in one time or another, have been part of a group of peo­ple work­ing together in a extra­or­di­nary way. In fact, let me just ask you, if you think of your whole life, this might go back to a foot­ball team you were part of when you were a stu­dent, or some­thing at work, and ask this ques­tion: have I ever been part of a group who worked together in a extra­or­di­nary way, who were really excep­tional in their effec­tive­ness, in what they were able to achieve, and cre­ated a kind of envi­ro­ment that was really excit­ing to be part of. There is one more ques­tion I need to ask:
Did the group or the team start with that level of capa­bil­ity? When they first came together, did they have that ability?

So you were part of a “Learn­ing Orga­ni­za­tion”, you were part of a group of peo­ple who enhance their capac­i­ties to cre­ate types of result they truly want to cre­ate. How­ever, we don’t nec­es­sar­ily appre­ci­ate the prin­ci­ples that even oper­ate in our own expe­ri­ence. Often times these things hap­pen and  we don’t give a lot of thought to them.

One of the fea­tures of great teams is a lot of con­flict. But there is a spe­cial nature of the con­flict, it’s con­flict that becomes pro­duc­tive. It’s con­flict that leads us to see the world in dif­fer­ent ways. The first prin­ci­ple of effec­tive teams is: to cre­ate great teams, you must first cre­ate space for individuals.

How do we build the learn­ing orga­ni­za­tion?
–Talk about your aspi­ra­tions.
–Cre­ate space and open­ness for reflect­ing our men­tal mod­els.
–Keep ask­ing the ques­tion: what are the sys­tems we are part of? how can we con­tribute to those systems?

Fuente: Learn­ing Orga­ni­za­tion DVD — Peter Senge


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Los Canales Respaldan el Estándar Japonés-Brasilero de Televisión Digital

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Fuente: El Com­er­cio

La Sociedad Nacional de Radio y Tele­visión respaldó la adop­ción del están­dar japonés-brasilero para la imple­mentación de la tele­visión dig­i­tal ter­restre en nue­stro país.

A través de un comu­ni­cado, los canales de tele­visión pri­va­dos infor­maron que, tras analizar las dis­tin­tas tec­nologías exis­tentes, optaron por apo­yar el for­mato de tele­visión dig­i­tal que aus­pi­cian el país asiático y nue­stro vecino sudamericano.

Recien­te­mente, la comisión mul­ti­sec­to­r­ial encar­gada de recomen­dar un están­dar de tele­visión dig­i­tal pre­sentó su informe con los pro y los con­tra de dos sis­temas: el japonés y el americano.

Recien­te­mente, el pres­i­dente de Brasil, Luiz Iná­cio Lula da Silva, se comu­nicó tele­fóni­ca­mente con su homól­ogo peru­ano, Alan Gar­cía para defender la apli­cación del sis­tema asiático. Incluso, el Gob­ierno brasileño ofre­ció ayuda económica al Perú para su implementación.

No obstante, el tit­u­lar de Trans­portes, Enrique Cornejo, dijo que todavía no se ha tomado una decisión sobre cuál están­dar se adop­tará, y tam­poco men­cionó los resul­ta­dos del informe de la comisión.

Una vez que se elija el sis­tema dig­i­tal, el Min­is­te­rio de Trans­portes y Comu­ni­ca­ciones le dará 90 días más a la comisión mul­ti­sec­to­r­ial para que ela­bore un plan de implementación.


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Universidad, política, indiferencia y Fujimori

He recibido un correo elec­trónico de la lista de Yahoo Ernesto­Castil­loPaez — en especí­fico de astrolabi0@yahoo.com — que creo que refleja muy bien el trauma de algunos com­pañeros que se rehu­san a par­tic­i­par, aun hoy en día, en la política (tanto uni­ver­si­taria como nacional), la política enten­dida como un ser­vi­cio al prójimo, y no como una activi­dad para obtener ben­efi­cios per­son­ales (politiquería):

¡Fuji­mori culpable!

Me tomo un tiempo para recor­dar algu­nas cosas ocur­ri­das en los años noventa.

Cuando yo recién había ter­mi­nado el cole­gio y empez­aba a asi­s­tir a la uni­ver­si­dad, en el clima de con­vul­sión social y la cre­ciente sen­sación del estal­lido inmi­nente, fui tes­tigo de algu­nas cosas que mere­cen ser retenidas en la memo­ria. A fines del 89, un día la ima­gen de la cabeza decap­i­tada de un estu­di­ante de la Uni­ver­si­dad Católica apare­ció en el per­iódico. Estaba desayu­nando y mis padres y mis her­manos nos detu­vi­mos a comen­tar la noti­cia del pobre mucha­cho, asesinado por un escuadrón de la muerte, que aparecía en la foto y que era uno de seis chicos aniquila­dos de la forma más cobarde y cruel. La vergüenza que sentí en ese momento de pertenecer a la raza humana fue humillante.

Luego, conocí en la uni­ver­si­dad a un chico al que llam­a­ban el Comanche. Buen pata parecía, aunque nunca lo llegue a cono­cer bien. De pronto su desapari­ción fue noti­cia. Comentaba con mis her­manos y ami­gos como estas cosas esta­ban pasando frente a nue­stros ojos. La policía, el ejercito y los para­mil­itares esta­ban matando estu­di­antes todos los días, pref­er­ente­mente mil­i­tantes de izquierda. Era tan común que escuche a com­pañeros de aula decir que Ernesto (así se llam­aba el Comanche) era comu­nista y que “él se lo había bus­cado”. Como si pen­sar de una forma u otra fuera la jus­ti­fi­cación per­fecta para ser tor­tu­rado, asesinado y desa­pare­cido; como si el sufrim­iento de sus alle­ga­dos tuviera alguna jus­ti­fi­cación. Recuerdo que escribí un artículo y lo pegue en el mural de mi fac­ul­tad y un com­pañero del PUM me recomendó que retire mi firma. Había tanto miedo en el aire.

Sen­tado frente al tele­vi­sor vi como una com­pañera de fac­ul­tad salia en el noticiero, atur­dida car­gando una frazada mien­tras era trasladada a Seguri­dad del Estado mien­tras la locu­tora del noticiero afirmaba que era una ter­ror­ista cap­turada junto con otros terroristas.

Mi familia tuvo que emi­grar a con­se­cuen­cia del endurec­imiento del rég­i­men de Fuji­mori. Nos insta­lamos en Asun­ción del Paraguay, donde recién se estaba insta­lando un rég­i­men democrático. Ahí me encon­tré con una amiga que no veía hace mucho tiempo, lo curioso es que tam­bién había olvi­dado como la deje de ver. Su novio había sido asesinado junto al mucha­cho de la cabeza que vi junto a mi familia aquel día, desayu­nando en mi casa. Yo no lo record­aba, ella fue arrestada y sometida a tratos que no merece nadie y que solo pueden pro­ducir repul­sión, por suerte para ella pudo salir del país, si no muy prob­a­ble­mente estaría muerta.

Volví a Lima en 1993, con­tra el deseo de mis padres, pero con su aprobación y respeto. Volví a la uni­ver­si­dad para ver como ya no se hablaba de política. Me incor­pore en una gen­eración que reac­cionaba en con­tra de cualquier atisbo de orga­ni­zación. Toda una gen­eración cen­surada en la parte más intima de su ser. Muti­la­dos y vio­la­dos de con­cien­cia. La impre­sión no fue buena. Se des­cubrían los crímenes de la can­tuta y algo se movía den­tro de la gente, tal vez vergüenza no sé bien, era muy difí­cil que alguien diga esta boca es mía: el miedo seguía.

Por esos días se mov­i­lizaron unos cuan­tos estu­di­antes con­tra el gob­ierno y por los dere­chos humanos, fue refres­cante, sentí de pronto que no había caído la maldición de los muer­tos vivientes sobre nues­tras cabezas y que tal vez solo fue parte de un estado de cata­to­nia colec­tiva que empez­aba a terminar.

Los días y los meses pasa­ban y con­fir­mábamos poco a poco que algo estaba cam­biando en la con­scien­cia de las per­sonas. El primer indi­cio fue que ya no me sen­tía solo, que había otros y otras como yo que tenían el mismo desco­ra­zon­amiento y la misma esper­anza a la vez.

En esa época pub­licar un per­iódico mural sobre política, denun­ciando a la dic­tadura era visto por muchos como un crimen. Tal es así que, en mi fac­ul­tad, un par de veces nos pidieron expli­ca­ciones sobre lo que estábamos haciendo: expli­ca­ciones porque nues­tras autori­dades no esta­ban seguros de si era legal expre­sar las ideas. Igual lo hici­mos y siento orgullo cada vez que lo recuerdo.

Con el tiempo los jóvenes se fueron orga­ni­zando al rede­dor de ideas comunes. Hubo mov­i­liza­ciones masi­vas en las calles, la con­scien­cia de las per­sonas des­pertaba poco a poco. El debate sobre la validez de nue­stros actos cada vez pasaba a estar más de nue­stro lado, era una gesta muy hermosa.

Recuerdo que un día me inqui­etó recibir ame­nazas por telé­fono. Estas se hicieron cotid­i­anas, ame­nazas e insul­tos. La más enfer­mante que recuerdo fue la voz de un niño que me insultaba y me decía que me matarían pronto, mien­tras era insul­tado y ame­nazado por un adulto. Siem­pre he querido creer que esa lla­mada fue pro­ducida como un pro­grama de radio, que el niño era un actor y que no estaba sopor­tando la tor­tura psi­cológ­ica de ningún crim­i­nal. Esto ocur­rió desde 1997 y no acabo hasta que cayó la dic­tadura. Recibía lla­madas por mi cumpleaños, por navi­dad, por año nuevo o por cualquier día, todas anun­cián­dome mi próx­imo asesinato. No fui el único en recibir las ame­nazas, muchos diri­gentes del movimiento estu­di­antil de esos años las recibían. El gob­ierno gastaba el dinero de los peru­anos en desmov­i­lizar, con méto­dos ile­gales, a los estu­di­antes. En otras pal­abras: nue­stros impuestos se uti­liz­a­ban en la eje­cu­ción sis­temática de delitos.

Nos arrestaron, nos ame­nazaron, nos per­sigu­ieron, en las mar­chas nos gol­pearon y resistimos.

Todo esto pasaba mien­tras Fuji­mori comand­aba las fuerzas armadas, negaba los crímenes de su gob­ierno y asesin­aba pueb­los enteros. Es lo que yo vi y viví, no lo que me con­taron o leí en el per­iódico. Fuji­mori es un delin­cuente y tal vez el hor­ror y la pena que a veces me embarga recor­dando estas cosas se alivie si es con­de­nado, no por ven­ganza si no por justicia.

Félix Álvarez Torres

Espero que reflex­ionemos y nos sopre­pong­amos a los miedos, que son jus­ta­mente éstos los que for­t­ale­cen a los regímenes injus­tos y opre­sores de sus pueb­los. La uni­ver­si­dad, el país y el mundo nece­si­tan de nosotros los jovenes que ten­emos la for­tuna de realizar estu­dios superiores.


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Curso de Quechua Técnico en la ACUNI — Separata Nº 003

Cát­e­dra de Quechua Téc­nico — Sep­a­rata Nº 003


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Homenaje a las Mujeres

Espe­cial­mente para las mujeres que tienen los ovar­ios bien puestos

¿Por Qué es el día de la mujer?


Mujer: Pen­sar es Alta­mente Femenino

Mujer: Se va la Vida Com­pañera


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5th Workshop on Business Process Intelligence (BPI 09)

Participa en el BPI 09

Ami­gos, el 5º Work­shop en Inteligen­cia de Pro­ce­sos de Nego­cio se lle­vará a cabo el 07 de sep­tiem­bre en la ciu­dad de Ulm, Ale­ma­nia, y se ha abierto la con­vo­ca­to­ria para el envío de papers cuyo peri­odo de duración finalizará el 7 de mayo (¡nos quedan dos meses!). Los papers deben ser envi­a­dos com­ple­ta­mente en inglés y no deben exceder las 12 pági­nas. Si te gus­tan los pro­ce­sos y la tec­nología que los soporta, aquí la puedes hacer. Copio una breve pre­sentación del evento y el resto lo dejo en inglés, anímense:

La Inteligen­cia de Pro­ce­sos de Nego­cio (BPI) es un área que está ganando ráp­i­da­mente el interés y la impor­tan­cia en la indus­tria y la inves­ti­gación. BPI se refiere a la apli­cación de diver­sas téc­ni­cas de medición y análi­sis en el ámbito de la gestión de pro­ce­sos empre­sar­i­ales. En la prác­tica, BPI está con­sagrado en instru­men­tos para la gestión de la cal­i­dad del pro­ceso de eje­cu­ción, ofre­ciendo muchas car­ac­terís­ti­cas tales como análi­sis, predic­ción, vig­i­lan­cia, con­trol y optimización.

El obje­tivo de este work­shop es pro­por­cionar una mejor com­pren­sión de las téc­ni­cas y algo­rit­mos para apo­yar los pro­ce­sos de una empresa en tiempo de dis­eño y la forma en que se mane­jan en tiempo de eje­cu­ción. Nue­stro obje­tivo es reunir a pro­fe­sion­ales e inves­ti­gadores de difer­entes comu­nidades, tales como gestión de pro­ce­sos empre­sar­i­ales, sis­temas de infor­ma­ción de inves­ti­gación, admin­is­tración de empre­sas, inge­niería de soft­ware, inteligen­cia arti­fi­cial y min­ería de datos que com­parten un interés en el análi­sis de los pro­ce­sos de nego­cio y los pro­ce­sos con­scientes de los sis­temas de infor­ma­ción. El taller tiene como obje­tivo dis­cu­tir el estado actual de las inves­ti­ga­ciones en curso y com­par­tir expe­ri­en­cias prácticas.

The list of top­ics that are rel­e­vant to the BPI work­shop includes the fol­low­ing, but is not lim­ited to:

Analy­sis Tech­niques at design time and/or run­time:
– Min­ing of busi­ness processes
– Sta­tis­ti­cal analy­sis in the busi­ness process man­age­ment life­cy­cle
– Rea­son­ing related to busi­ness process
– Busi­ness process visu­al­iza­tion
– Machine-learning and busi­ness processes
– Mea­sure­ment of busi­ness process mod­els and busi­ness process mod­el­ling
– Retrieval related to busi­ness process man­age­ment
– Sim­i­lar­ity related to processes and cases
– Inte­gra­tion of processes and process mod­els
– Math­e­mat­i­cal optimization

Appli­ca­tions of such analy­sis tech­niques and case stud­ies in:
– Per­for­mance Mea­sure­ment of busi­ness processes
– Busi­ness Process Reengi­neer­ing
– Busi­ness Process Qual­ity
– Emer­gent work­flows
– Process dis­cov­ery
– Con­for­mance and risk man­age­ment for busi­ness processes
– Oper­a­tions Man­age­ment and Six Sigma
– Data ware­hous­ing
– Sta­tic and dynamic opti­miza­tion
– Self-management
– Mon­i­tor­ing of busi­ness processes
– Resource Allo­ca­tion in busi­ness processes
– Pre­dic­tion
– Dynamic com­po­si­tion of busi­ness processes

Prospec­tive authors are invited to sub­mit papers for pre­sen­ta­tion in any of the areas listed above. Only papers in Eng­lish will be accepted. Length of full papers must not exceed 12 pages, and there is no pos­si­bil­ity to buy addi­tional pages. Posi­tion papers should be no longer than 6 pages. Papers should be sub­mit­ted in the new LNBIP for­mat. Papers have to present orig­i­nal research con­tri­bu­tions not con­cur­rently sub­mit­ted else­where. The title page must con­tain a short abstract, a clas­si­fi­ca­tion of the top­ics cov­ered, prefer­ably using the list of top­ics above, and an indi­ca­tion of the sub­mis­sion cat­e­gory (reg­u­lar paper or posi­tion paper). Papers (prefer­ably in PDF for­mat) should be sub­mit­ted elec­tron­i­cally. Mem­bers of an inter­na­tional and solid pro­gram com­mit­tee will review all sub­mis­sions. Each paper will be reviewed by 3 PC mem­bers guar­an­tee­ing that only papers pre­sent­ing high qual­ity and inno­v­a­tive research and prac­tice issues in areas rel­e­vant to the work­shop theme will be accepted.

Import dates:
– Dead­line for work­shop paper sub­mis­sions: 7 May 2009 (strict dead­line)
– Noti­fi­ca­tion of accep­tance: 2 June 2009
– Camera-ready ver­sion work­shop papers: 17 June 2009 (strict dead­line)
– Work­shop Day: 07 Sep­tem­ber 2009


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Artículo del “Trome” sobre universidades

Me tomo la lib­er­tad de tran­scribir el con­tenido de la columna Pico Tv, que escribe un peri­odista que oculta su iden­ti­dad bajo el seudón­imo de El Buho. Esta columna sale pub­li­cada en el diario Trome, en la última página, y el ínterés de pub­li­carlo en este medio es debido a que los días 6 y 7 del pre­sente habla sobre el tema de las uni­ver­si­dades y su actual mer­can­tilización de la edu­cación, espe­cial­mente en las privadas:

 

Uni­ver­si­dades bamba

Por: El Búho

Hace años, este Búho ter­minó la uni­ver­si­dad. En la decana de América, San Mar­cos. En mis tiem­pos había muy pocas uni­ver­si­dades en Lima. Cuando acabé el cole­gio, al final  de los setenta, ya tenía en claro que San Mar­cos iba a ser mi alma mater. Vivía en la Unidad Veci­nal Mirones, a veinte cuadras de la ‘U’, y este era mi gran patio de jue­gos con mi man­cha. Allí, de chi­bo­los, mon­tábamos bici­cleta, paseábamos en ‘coche de roda­jes’ y sub­íamos a la huaca que, en ese tiempo, lo juro, todavía exhibía momias, hue­sos, telares y vasi­jas incas rotas. Pero lo que más me alu­cin­aba de la ‘Ciu­dad uni­ver­si­taria’ eran sus murales pin­ta­dos con las imá­genes del Che, Marx, Lenin, Mao, Engels y Stalin. Yo, de sapo, pre­gunt­aba por los que no conocía y los uni­ver­si­tar­ios me enseña­ban: ‘ese es Engels, ese es Marx’ y así. Tam­bién veía las mar­chas bul­li­ciosas. Desde chi­bolo decidí que allí iba a estu­diar. Pese a que tam­bién cruzábamos las chacras de Pando, por la Uni­ver­si­dad Católica –que en ese tiempo no tenía muros– para irnos a ‘zam­par’ al Par­que de las Leyen­das.  Después esta­ban la Uni­ver­si­dad de Lima, para los pudi­entes, la Gar­cilaso (le decían la ‘facilaso’, ya se imag­i­nan por qué), la San Martín de Por­res (le decían ‘el arca de Noé’, ya saben…), la UNI, para cerebri­tos y raban­i­tos. La Agraria, lejana. La Ricardo Palma,  con el pres­ti­gio de su Fac­ul­tad de Arqui­tec­tura y la fama de su pro­grama de Tra­duc­ción, donde esta­ban las chi­cas más lin­das. La del Pací­fico, la Cayetano, pres­ti­giosa en med­i­c­ina y la Vil­lar­real, vin­cu­lada al Par­tido Aprista. Y paro de contar.

Hoy veo uni­ver­si­dades para todos los gus­tos, bol­sil­los, algu­nas hasta con nom­bres que dan risa. Han aumen­tado en más de una decena, pero me pre­gunto: ¿en ver­dad imparten ‘edu­cación supe­rior’? Para qué se engaña a los mucha­chos que, como si fueran un rebaño, ter­mi­nan con un cartón que no les sirve de nada porque las pro­fe­siones lla­madas lib­erales –abo­ga­dos, pro­fe­sores– están sat­u­radas. Igual los con­ta­dores, admin­istradores o econ­o­mis­tas están sin chamba. ¿Quién autor­iza de man­era irre­spon­s­able que le den valor ofi­cial con carác­ter de uni­ver­si­dad a insti­tu­ciones que no tienen ni locales? Algu­nas, solo unas chacras en un lugar a las afueras de Lima. Creo que se está pros­ti­tuyendo el con­cepto de uni­ver­si­dad. Los  exámenes de ingreso son una farsa. Inclu­sive, en algu­nas, ni los toman. Para colmo, tienen licen­cia para enseñar ¡¡med­i­c­ina!! ¿Qué clase de docentes pueden tra­ba­jar allí? Apago el televisor.

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Conferencia: Google Summer of Code

Esti­ma­dos ami­gos y com­pas estu­di­antes, hack­ers, rebeldes, luchadores y activis­tas del soft­ware libre. Les invi­ta­mos a

Charla infor­ma­tiva para participar

en el Google Sum­mer of Code


Te men­cionare­mos los pasos, los posi­bles proyec­tos, estrate­gias y var­ios ítems de este evento inter­na­cional apoy­ado por Google Inc. que tiene la final­i­dad de apo­yar a los estu­di­antes de pre grado, post grado y doc­tor­ado en el desar­rollo de mejo­ras a proyec­tos de soft­ware libre y opensource.

Te esper­amos:

  • Viernes 6 de Marzo
  • 5:00 pm.
  • Audi­to­rio de la Fac­ul­tad de Inge­niería Indus­trial y de Sis­temas de la Uni­ver­si­dad Nacional de Ingeniería.

Que esperas en tiempo de cri­sis lucha por esta oportunidad. Para que vean que el plan anti cri­sis es mas que sem­brar cemento ;) .

GoogleSummerOfCode


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Curso de Quechua Técnico en la ACUNI — Separata Nº 002

Cát­e­dra de Quechua Téc­nico — Sep­a­rata Nº 002


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Sustentación de Tesis: “Mejora de Procesos y Redistribución de un Almacén de Avíos en una Empresa de Confecciones”

tesis

Se invita a la Comu­nidad FIIS a la sus­tentación de tesis pre­sen­tada por Juan Pablo Bar­renechea y Juan Manuel Jo, egre­sa­dos de la espe­cial­i­dad de Inge­niería Indus­trial de la universidad.

Ami­gos, hago la invitación a la comu­nidad FIIS a mi sus­tentación de tesis.

Tema: Mejora de Pro­ce­sos y Redis­tribu­ción de un Almacén de Avíos en una Empresa de Con­fec­ciones.
Fecha : 4 de Marzo
Lugar : Sala de Audio­vi­suales FIIS
Hora : 12:00 hrs.
Tesis­tas : Juan Pablo Bar­renechea, Juan Manuel Jó
Un saludo.

La invitación está hecha, los esperamos.


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